【摘 要】
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＂食品加工技术＂是高职食品营养与检测专业的一门专业核心课程,传统教学效果较差。在高职院校教学信息化的大背景下,以＂食品加工技术＂中较难掌握的＂啤酒酿造技术＂教学单元为例,从教
【机 构】
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长沙环境保护职业技术学院,湖南省食品质量监督检验研究院
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＂食品加工技术＂是高职食品营养与检测专业的一门专业核心课程,传统教学效果较差。在高职院校教学信息化的大背景下,以＂食品加工技术＂中较难掌握的＂啤酒酿造技术＂教学单元为例,从教学分析、教学策略、教学过程和教学总结等方面阐述了信息化教学设计,得出了其信息化教学的特色是运用3D动画、啤酒发酵仿真软件、视频、课程平台等信息化手段突出重点,突破难点。教学效果较传统教学有效提高,依托QQ、微信等课程平台构建课前、课内、课后相结合,教师、学生、企业共同参与的科学有效评价体系。
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