【摘 要】
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摘要:实验教学是初中物理的重点内容,它能通过直观简单的实验帮助学生快速记忆晦涩难懂的知识,加深学生的理解和掌握.但是,现今我国初中物理传统教学模式中存在着较多的问题,教学成果不佳,如何改进初中物理实验教学模式,提高学生的物理核心素养是当前教学研究中的重点。 关键词:初中物理;核心素养;实验教学 随着2016年国家出台《中国学生发展核心素养》,核心素养成为时代发展的主流,教育教学要以核心素养为教
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摘要:现代社会的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,生活化教学是现代教育发展的必然趋势,本文分别从社会资源整合,课堂体验和教学环境三个方面探究在开展高中政治课程时如何有效联系实际生活,确保相关教育人员在进行具体教学活动时具有更为丰富的理论基础。 关键词:高中;政治课程;实际生活化 一、 引言 在高中阶段进行政治课程教学活动时,有效联系实际生活能够使其更好地满足现代教育发展需求,对我国传
摘要:只有我们教师站在学生本位,把握教学策略,认真钻研教材,精心备课,采用平等、民主、和谐、灵动的教学方法,让学生积极主动参与教学的全过程,融入课堂中来,才能切实有效地提高历史课堂教学效果,促进学生能力的形成。 关键词:学生本位;激发兴趣;教学策略 历史课程被学生归类为“术科”,学生认为历史课总是记年代、记事件、记人物,枯燥无味,历史课堂上也经常出现死气沉沉的情景,老师自以为讲得“精彩极了”,
本文比较详细地提出了环境管理信息系统(EMIS)的概念,介绍了祖国大陆EMIS的发展现状,分析并讨论了祖国大陆EMIS建设中存在的主要问题和EMIS的发展趋向.
管理信息系统的应用有助于提高精铸行业技术水平和管理水平.本文介绍了精铸企业管理信息系统的特点、内容和应用情况.
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摘要:随着教育体制的不断改革,在当前的初中生物教学过程当中,在加强基础知识教学的基础上,还需要教师能够通过有效的引导以突出学生的主体地位,有效培养学生的核心素养,以提高初中生物教学的质量。本文就以在初中生物教学中如何加强培养学生的核心素养,促进学生个性化发展进行研究讨论,并提出相应的教学建议。 关键词:初中生物;核心素养;教学策略 一、 引言 在初中生物教学中培养学生的核心素养,能有效加强
摘要:要想使学生学好化学,教师应该从化学教学初始阶段着重培养学生有兴趣地去学习化学,使学生主动去学习化学。本文通过巧用化学实验,结合多媒体,运用趣味语言,开展课外活动等方面对如何增强学生学习化学的兴趣进行了探讨。 关键词:初中化学教学;兴趣;培养 九年级的学生第一次认识化学,对化学是完全陌生的,没有任何概念,这就给化学披上了神秘的外衫,如果加以正确的引导就会使学生对化学抱有很大的好奇心,若及时
摘要:我国教育部门提出的《义务教育初中地理课程标准》中指出:学生应学习对终身发展有用的地理知识,应树立合作、自主与探究式学习的新理念。因此,初中地理教材中增设了很多探究式合作型教学活动,这为初中生进行探究式学习,开展初中地理探究式教学提供了良好的平台。本文浅谈了初中地理课堂如何进行探究性教学,并提出了笔者自己的一些建议,希望能对广大教师提供有效的参考。 关键词:初中地理教学;探究式教学;自主学习
本文通过对管理信息系统开发过程中综合查询支持系统的深入研究,运用数据挖掘、联机分析处理、数据透视表现技术,提出开发查询系统的通用方法.针对此方法,给出了满足应用对象