【摘 要】
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随着“教改”的深化，小学英语的教学方式也需要极大的优化，教师应探索全新教学模式以适应学生的全面发展。小学英语的教学重点更偏向于单元整体的教学，以单元为主题，探究单元教学的有效方法，能促进学生的深度学习，助力学生英语水平的提升。因此，教师需基于单元主题意义展开探究，围绕英语单元内容实施教学，为学生制定合理的教学目标，营造良好的教学氛围，以激发学生的学习兴趣，提升学生的英语整体水平。本文主要以五年级下
【机 构】
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江苏省常州市新北区新桥第二实验小学
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随着“教改”的深化，小学英语的教学方式也需要极大的优化，教师应探索全新教学模式以适应学生的全面发展。小学英语的教学重点更偏向于单元整体的教学，以单元为主题，探究单元教学的有效方法，能促进学生的深度学习，助力学生英语水平的提升。因此，教师需基于单元主题意义展开探究，围绕英语单元内容实施教学，为学生制定合理的教学目标，营造良好的教学氛围，以激发学生的学习兴趣，提升学生的英语整体水平。本文主要以五年级下册《Helping our parents》这一单元的教学为例，分析单元主题意义，探索单元教学策略，以达成促进学生学科素养提升的教学目的。
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