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【摘 要】随着市场经济以及电子科技的不断发展，电子商务成为新时期迅速崛起的一大行业。由于电子商務的兴起，对于电子商务网站的建设成为电子商务行业最为常见和重要技术手段，这也就意味着对电子商务人才的需求量也就逐渐增加。因此，当前的很多高校都已经增设并加大力度建设《电子商务网站建设与维护》课程，以此来弥补当前市场上电子商务网站建设与维护人才的欠缺。但是，电子商务是在科技发展以及经济发展的大潮流下发展起来，更新较快，因此，电子商务网站建设与维护技术的更新也较快，这就意味着随着时代的发展，要实时对电子商务网站建设与维护课程进行改革，从而满足人才培养的需要。因此，本篇文章主要针对电子商务网站建设与维护课程教学改革进行相应的探究，以此通过教学改革完善教学方式。
【关键词】电子商务 网站建设 教学改革
就目前来说，《电子商务网站建设与维护》是很多高校的核心课程之一，这也是培养电子商务人才的主要课程。通过该课程的学习，能够更好地培养学生的电子网站的建设能力，包括网站运营维护、网站编辑策划等能力。能够为新时期背景下新兴的岗位，如网站建设、网络编辑以及网站搭建等岗位输送人才。因此，在新时期背景下，对《电子商务网站建设与维护》课程进行实时改革是非常必要的，对人才的培养以及提高该课程的教学质量具有重要意义。
一、当前《电子商务网站建设与维护》课程教学存在的问题
由于《电子商务网站建设与维护》课程具有很强的实践性、时效性以及专业性，当前的课程教学都是以书本教材为教学理念指导的。而书本教材因为其本身的属性，具有滞后性，导致很多知识更新不及时，使得教学方式死板，没有在开放以及灵活的环境下进行教学，从而阻碍了学生相关技能的有效培养。总的来说，《电子商务网站建设与维护》教学过程中存在以下几个方面的问题。
1.教学内容复杂且滞后
就目前来说，由于电子商务是一个新兴的行业，瞬间膨胀的行业知识导致《电子商务网站建设与维护》的教学内容较多，除了主要的Web服务器控件以及ASP.NET内置对象之外，还包括页面结构与配置文件、验证控件、ADO.NET数据访问等等教学内容。这些内容不仅对于学生而言显得过于庞杂，在短时期内不能及时和全面地掌握，这对学生构建全面和完善的网站建设与维护知识体系是非常不利的。而且对于教师来说也是纷繁复杂的。因为每一个大的知识点教师都要通过一个案例进行教学，结束之后，有要求学生对这些知识进行重组和应用，导致教学工作量增大。除此之外，电子商务的知识点具有很强的时效性。当前以书本作为教学载体的方式导致《电子商务网站建设与维护》教学课程显得滞后，不能够更好地适应时代的发展，人才的培养也会显得滞后。
2.教学方式以及考核方式落后
在实际教学过程中，很多教师在开展教学的时候都会根据考试大纲的要求进行教学，对每一个章节的知识重点进行着重讲解。也就是说，教师的教学基础是基于教学大纲的理论教学，而不是基于当前市场上人才需求的实践教学。这就导致很多学生不具备实践能力。同时，考核上也是基于学生的分数，用传统的试卷对学生的能力进行测试，这种方式难免会有失偏颇。
二《电子商务网站建设与维护》课程改革的途径
1.注重教学内容的实践性，保障教学设计的合理性和新颖性
基于电子商务时效性强、专业性强以及实践性强的特点。在开展课程教学的时候，教学工作者更应该立足于实际，在简化教学内容的同时保障教学内容的时效性和先进性，让学生始终接触到当前最新的概念和知识。因此，教师在新时期背景下，要转变传统教学中以书本为教学载体的教学方式，可以利用当前很多新兴媒体，包括微博、微信、网络课程进行教学，保障教学内容的新颖。除此之外，教师还可以深入是当前的电子商务企业进行学习和考察，将企业中一些先进的经验和工作方法进行编制，弥补各种教材中的教学内容的不足，完善《电子商务网站建设以及维护》的教学改革。
2.更新教学方法以及考核机制
教学方法和考核机制都是教学改革过程中不可或缺的环节。所以，要想促进《电子商务网站建设和维护》教学的改革，就必须要更新教学方式以及考核机制[2]。首先，教师要立足于当前市场上电子商务人才的需求点出发，加强学生的电子商务网站建设与维护实践能力，让学生在学中做，在做中学，使得理论和实践相结合，并且要培养学生较强的时代精神，注重更新自身的知识体系。其次，在考核方面，要摒弃传统的试卷考试方法，采用实践考核为主，主要考核学生的实践能力和对相关知识点的掌握和应用，从而不断推动《电子商务网站建设与维护》的改革，增强教学质量。
总的来说，《电子商务网站建设与维护》是当前高校重要的教学课程之一，相关教学工作者应该研究该课程在实践中的具体应用以及电子商务行业的实际情况，不失适宜地促成《电子商务网站建设与维护》的改革，从而加强该课程教学内容以及教学方式的更新和转变，增强教学效果。
参考文献
[1]唐滔.基于工作过程导向的课程改革探讨——以《电子商务网站建设与维护》为例[J].电脑知识与技术，2014，27：6419-6420.
[2]陈书林.基于学生满意度的“电子商务网站开发与建设”课程教学改革研究[J].江苏科技信息，2016，23：46-48.
【关键词】电子商务 网站建设 教学改革
就目前来说，《电子商务网站建设与维护》是很多高校的核心课程之一，这也是培养电子商务人才的主要课程。通过该课程的学习，能够更好地培养学生的电子网站的建设能力，包括网站运营维护、网站编辑策划等能力。能够为新时期背景下新兴的岗位，如网站建设、网络编辑以及网站搭建等岗位输送人才。因此，在新时期背景下，对《电子商务网站建设与维护》课程进行实时改革是非常必要的，对人才的培养以及提高该课程的教学质量具有重要意义。
一、当前《电子商务网站建设与维护》课程教学存在的问题
由于《电子商务网站建设与维护》课程具有很强的实践性、时效性以及专业性，当前的课程教学都是以书本教材为教学理念指导的。而书本教材因为其本身的属性，具有滞后性，导致很多知识更新不及时，使得教学方式死板，没有在开放以及灵活的环境下进行教学，从而阻碍了学生相关技能的有效培养。总的来说，《电子商务网站建设与维护》教学过程中存在以下几个方面的问题。
1.教学内容复杂且滞后
就目前来说，由于电子商务是一个新兴的行业，瞬间膨胀的行业知识导致《电子商务网站建设与维护》的教学内容较多，除了主要的Web服务器控件以及ASP.NET内置对象之外，还包括页面结构与配置文件、验证控件、ADO.NET数据访问等等教学内容。这些内容不仅对于学生而言显得过于庞杂，在短时期内不能及时和全面地掌握，这对学生构建全面和完善的网站建设与维护知识体系是非常不利的。而且对于教师来说也是纷繁复杂的。因为每一个大的知识点教师都要通过一个案例进行教学，结束之后，有要求学生对这些知识进行重组和应用，导致教学工作量增大。除此之外，电子商务的知识点具有很强的时效性。当前以书本作为教学载体的方式导致《电子商务网站建设与维护》教学课程显得滞后，不能够更好地适应时代的发展，人才的培养也会显得滞后。
2.教学方式以及考核方式落后
在实际教学过程中，很多教师在开展教学的时候都会根据考试大纲的要求进行教学，对每一个章节的知识重点进行着重讲解。也就是说，教师的教学基础是基于教学大纲的理论教学，而不是基于当前市场上人才需求的实践教学。这就导致很多学生不具备实践能力。同时，考核上也是基于学生的分数，用传统的试卷对学生的能力进行测试，这种方式难免会有失偏颇。
二《电子商务网站建设与维护》课程改革的途径
1.注重教学内容的实践性，保障教学设计的合理性和新颖性
基于电子商务时效性强、专业性强以及实践性强的特点。在开展课程教学的时候，教学工作者更应该立足于实际，在简化教学内容的同时保障教学内容的时效性和先进性，让学生始终接触到当前最新的概念和知识。因此，教师在新时期背景下，要转变传统教学中以书本为教学载体的教学方式，可以利用当前很多新兴媒体，包括微博、微信、网络课程进行教学，保障教学内容的新颖。除此之外，教师还可以深入是当前的电子商务企业进行学习和考察，将企业中一些先进的经验和工作方法进行编制，弥补各种教材中的教学内容的不足，完善《电子商务网站建设以及维护》的教学改革。
2.更新教学方法以及考核机制
教学方法和考核机制都是教学改革过程中不可或缺的环节。所以，要想促进《电子商务网站建设和维护》教学的改革，就必须要更新教学方式以及考核机制[2]。首先，教师要立足于当前市场上电子商务人才的需求点出发，加强学生的电子商务网站建设与维护实践能力，让学生在学中做，在做中学，使得理论和实践相结合，并且要培养学生较强的时代精神，注重更新自身的知识体系。其次，在考核方面，要摒弃传统的试卷考试方法，采用实践考核为主，主要考核学生的实践能力和对相关知识点的掌握和应用，从而不断推动《电子商务网站建设与维护》的改革，增强教学质量。
总的来说，《电子商务网站建设与维护》是当前高校重要的教学课程之一，相关教学工作者应该研究该课程在实践中的具体应用以及电子商务行业的实际情况，不失适宜地促成《电子商务网站建设与维护》的改革，从而加强该课程教学内容以及教学方式的更新和转变，增强教学效果。
参考文献
[1]唐滔.基于工作过程导向的课程改革探讨——以《电子商务网站建设与维护》为例[J].电脑知识与技术，2014，27：6419-6420.
[2]陈书林.基于学生满意度的“电子商务网站开发与建设”课程教学改革研究[J].江苏科技信息，2016，23：46-48.