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在高校应用型转型发展期，积极推行课程教学模式改革，将翻转课堂教学模式引入《概率论与数理统计》教学中，实践证明，翻转课堂教学模式对培养学生自主学习能力和主观能动性有着积极的意义，是值得推行的一种新型教学模式。
翻转课堂在《概率论与数理统计》教学中的应用研究
【摘 要】
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在高校应用型转型发展期，积极推行课程教学模式改革，将翻转课堂教学模式引入《概率论与数理统计》教学中，实践证明，翻转课堂教学模式对培养学生自主学习能力和主观能动性有着积极
【机 构】
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广西科技大学鹿山学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年36期
【基金项目】
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2015年度广西高校科学技术研究项目：差分进化算法在约束优化问题中的应用研究（项目编号：KY2015YB521）,2016年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目：“翻转课堂”教学模式下的独立学院大学数学微课教学改革与实践（项目编号：2016JGZ189）,2016年广西壮族自治区区级教改项目：基于高校转型发展的大学数学课程模块化教学改革研究与实践（项目编号：2015JGA425）
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