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双创背景下,高职院校应围绕会计实践教学存在的问题,通过建立实践教学专职机构、搭建校内外实践平台、完善教学评价等措施来提高学生理论联系实际的能力。同时通过实践教学反哺理论知识的不足,进一步建立创新意识和创新能力,以适应未来会计职业岗位需求的变化。
浅析双创背景下的高职会计专业实践类课程改革
【摘 要】
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双创背景下,高职院校应围绕会计实践教学存在的问题,通过建立实践教学专职机构、搭建校内外实践平台、完善教学评价等措施来提高学生理论联系实际的能力。同时通过实践教学反
【机 构】
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浙江工商职业技术学院经管学院
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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浙江工商职业技术学院2019年度校级教改项目“创新创业导向下会计专业实践类课程教学探索与研究”(编号jg201919)阶段性研究成果
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