【摘 要】
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在“互联网+”背景下,针对当前Python语言课程学习者学习主动性与积极性不高的现状,Python语言课程组积极开展教学改革。借助“互联网+”的优势,通过设计科学合理的课程体系,
【基金项目】
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2020年度河北省教育厅青年基金项目“‘课程思政’背景下高职院校技术技能人才培养教学改革研究”(SQ201076)
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在“互联网+”背景下,针对当前Python语言课程学习者学习主动性与积极性不高的现状,Python语言课程组积极开展教学改革。借助“互联网+”的优势,通过设计科学合理的课程体系,组建信息化教学资源库,采用SPOC混合式教学模式开展教学,以学生为中心,注重实施阶段性的教学质量反馈与评价。实践表明,SPOC混合式教学模式很好地激发了学生学习Python语言课程的兴趣,取得了良好的教学效果。
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