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跨校修读与学分互认是一种新型教学管理模式。分析了物理化学课程特点,梳理了采用跨校修学分线上线下混合教学模式的教学实践过程。实践证明,跨校修学分的线上线下教学能有效提高教学效率,提升学生学习主动性,有利于教育教学改革向纵深发展。
新资源背景下物理化学跨校修读学分教学
【摘 要】
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跨校修读与学分互认是一种新型教学管理模式。分析了物理化学课程特点,梳理了采用跨校修学分线上线下混合教学模式的教学实践过程。实践证明,跨校修学分的线上线下教学能有效
【机 构】
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辽宁科技大学化学工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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辽宁科技大学教学改革项目OBE专项(XJGOBE201801)
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