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3月初，自治区高校工委、教育厅向全区高校发出开展高校党委中心组“教育服务广西新发展”专题理论学习的通知后，我区各高校纷纷响应，迅速行动且做到精心谋划，认真部署，大胆创新，稳步推进，促进了“服务广西新发展”专题理论学习活动的开展。
3月15日，广西民族大学党委举行了“服务广西新发展”专题理论学习。该校党委理论学习中心组全体成员和自治区教育厅副厅长黄宇及自治区教育厅有关职能部门的负责同志参加了这次会议。
黄宇在会上高度评价了广西民族大学党委“服务广西新发展”专题理论学习会的准备工作和学习效果，肯定了学校近年来发展所取得的成绩，帮助学校进一步分析了在服务北部湾经济区开放开发中的优势。黄宇指出，面对新的发展机遇，广西高校一定要发挥好人才培养、科学研究、服务社会的三大功能，要以发展广西、服务广西为己任，要面向服务北部湾经济区开放开发、服务做大做强做优广西工业、面向服务社会主义新农村建设，面向文化大发展。黄宇希望广西民族大学在“服务广西新发展”行动计划中提出新举措，在专业调整、人才培养模式、特色教育等方面进行创新，以适应经济发展方式的转变，为广西经济的发展继续做出更大的贡献。
该校校长何龙群作了题为“加快教育改革，努力提高服务广西新发展的能力”的中心发言。她介绍了参加由自治区副主席李康带队，自治区人民政府组织的“广西高校服务北部湾行”活动的情况和感受，提出了学校积极主动服务广西经济社会新发展的思路：一是加强学习，提高认识，增强紧迫感和责任感；二是制订本校服务广西新发展行动计划；三是以社会需求和地方发展规划为导向，推动学校教育教学新一轮改革；四是创新形式，拓展科研为地方服务平台；五是实施教育国际交流工程，积极配合中国一东盟自由贸易区建设和国际合作新一极的打造；六是实施文化大发展引领工程，积极参与北部湾建设。
该校党委副书记杨再延谈了对北部湾经济区开放开发的认识与感受。他认为，高校要抓住机遇，利用优势，进一步办好优势专业；扩大合作办学，增设与北部湾经济区开放开发相关的工科专业，为北部湾经济区的开放开发提供智力支持和人才保障。
同日下午，柳州职业技术学院也召开了“服务广西新发展”专题理论学习会，自治区教育厅巡视员林宁和厅相关职能部门负责同志出席了这次会议。
林宁在会上发言。他说，柳州职业技术学院对专题理论学习会高度重视，准备充分，深入学习，积极思考。既从广西发展着眼，又从学院实际出发，正确处理好自身发展与服务地方的关系，两者相辅相成，相得益彰。希望学院抓住机遇，主动发挥国家示范性高职院校服务地方经济的示范作用，找准服务广西新发展的切入点和增长点，提高人才培养质量，拓展服务地方的领域，主动与北部湾经济区企事业单位对接，尽早启动服务项目，尽快投入，多出成果，实现学院新跨越。
会上，该院党委书记朱伟才作了中心发言。院长石令明作了主要发言，其他中心组成员也依次发言。大家从不同角度和层面，紧密结合北部湾经济区的建设和广西的新发展，从提高学校的核心竞争力和建设国家示范性高职院校的经验，畅谈了自己的认识和服务北部湾开放开发的思路。
广西工学院全体校领导和中心组成员举行了“服务广西新发展”专题学习会。
会上，该院党委书记叶宗波要求大家认真领会广西各市对高校的意见和建议，围绕“服务广西新发展”这一主题，营造良好的学习氛围，扎实有效地开展专题学习实践活动。要把北部湾经济区开放开发在更大的空间和更高层面上考量，要有战略的眼光，拓宽国际化视野，研究、适应和利用好中国—东盟自由贸易区的发展趋势，服务广西新发展，服务柳州新发展，服务广西工业新发展，服务广西北部湾经济区新发展，服务广西西江经济带新发展，立足柳州，做好柳州这篇文章；要突出重点，发挥区属院校的办学覆盖面，深化办学特色，将服务覆盖到广西的每一个市和更多的行业。要将“服务广西新发展”作为学院工作新的起点，列为本年度工作、“十二五”规划的重点，认真制定并实施符合学校实际的行动方案。
该院党委副书记、院长周德俭指出，要抓住广西高等教育千载难逢的发展机遇，站在办学特色的基础上，加大校企合作的力度；要将合作具体落实到能产生效益的内容上，在内容上深化；要重视参与“西江经济带”建设，扩大合作范围；要开展面向教学、教改的专题研讨，结合教研项目，做好人才培养工作，在职教、继续教育上下功夫。
3月17日，广西电力职业技术学院召开“服务广西新发展”专题理论学习会。学校党委中心组成员、各系(部)主要负责人参加了学习会。自治区高校工委、教育厅相关职能部门负责同志列席了学习会。
该院党委书记陈俊伟在会上结合加强新形势下党的建设、精心制定学院服务广西新发展行动计划、迎接人才培养工作评估、加快新校区建设等工作，阐述了该院服务广西新发展和北部湾经济区建设的思路。一是明确学校在服务广西新发展中的目标任务；二要分步骤抓好行动计划落实，确保每年有任务、有项目、有保障措施；三要切实加强领导，为落实行动计划提供有力的组织保证。院长何佳结合北部湾经济区未来人才需求和结构分析，针对学院专业建设、建设新校区、师资队伍建设、人才培养模式改革、实习实训基地建设、教科研工作、加强社会服务体系建设等七个方面，提出学校要努力做好服务北部湾经济区开放开发这篇大文章，打造一所千亩校园、万人在校生规模的新电院，努力实现到“十二五”末将学院建设成具有一定影响的特色鲜明的高等职业学院。
3月18日下午，南宁职业技术学院召开“服务广西新发展”专题理论学习会，自治区教育厅副厅长杨伟嘉出席并讲话，该院党政领导、自治区教育厅相关职能部门负责同志及该院各系党(总)支书记、中层正职参会。
杨伟嘉在会上对南宁职业技术学院学习贯彻落实“服务广西新发展”的理论学习工作给予了肯定，并希望学院今后能进一步深化理论学习，总结实践经验，明确办学方向，找准发展途径，继续在创新上下功夫，在求实上做文章，作为高职院校的领头羊，带动一批高职院校共同服务广西的新发展。
会上，该院院长陈建新作了题为《抓住新机遇、突破新发展、实现新跨越》的中心发言，介绍了学院服务广西发展的实践探索，以及今后服务广西新发展的想法和思路。陈建新认为，学院要以“广西高校服务北部湾行”为新的起点，进一步突出国家示范引领作用，牢固树立学院教育教学改革主动适应和服务广西经济社会新发展的思想，深入思考和探索如何利用和整合学院人才、科技、教育和文化资源，围绕北部湾经济区发展，进一步发挥高校服务社会经济文化建设的职 能，服务广西新发展，为地方经济社会发展提供更为优质的服务。
广西艺术学院于3月18日召开了服务广西新发展专题理论集中学习会。该院院长黄格胜、党委书记潘晔等院领导、党委委员以及有关职能部门领导参加了学习，潘晔在会上作了中心发言。通过深入学习和讨论，提出了建设该院服务广西新发展的行动计划思路。一是抓住广西新发展的历史机遇，充分利用该院70多年办学历史形成的优势，打造服务广西新发展的服务平台。二是在艺术人才培养方面作出应有的贡献，进一步打造广西艺术人才培养高地。三是加强优势学科建设，进一步培育和彰显学院办学特色。四是结合广西民族性、区域性、国际性的文化特点，全面强化我院教育服务观念，提高教育服务水平，增强服务广西新发展及经济社会能力。
3月19日，广西医科大学举行“服务广西新发展”专题理论学习扩大会，自治区高校工委、教育厅相关职能部门负责同志列席了会议。
该校党委书记韦波以《明方向破难点强素质努力提升我校服务广西新发展的水平》为题作了中心发言，谈了自己学习体会。认为广西医科大学要在服务广西新发展上作出贡献，要在四个方面下功夫：一是明方向，成共识，充分认识服务广西新发展是高校落实科学发展观的生动实践；二是强优势，促发展，进一步增强学校服务广西新发展的核心竞争力；三是转观念，破难点，进一步提升学校服务广西新发展的水平；四是讲学习，强素质，切实为服务广西新发展奠定坚实基础。校长黄光武通报了参加自治区副主席李康带队的“广西高校服务北部湾行”活动情况，并以《把握机遇抓落实深化改革谋发展努力加快建设教学研究型医科大学的步伐》为题作了中心发言，认为学校要以质量为抓手，大力推动教育教学改革，全面提高教育教学质量，优化学科结构，加强科技创新，培养全科医科人才，全方位为广西新发展和北部湾开放开发服务。副校长赵劲民谈了对实施北部湾开放开发重大意义的认识，认为学校要主动迎接北部湾开放开发的浪潮，积极面向东盟办学，增强服务广西新发展特别是北部湾开放开发的能力。
广西师范大学根据自治区高校工委、教育厅通知要求，周密部署，稳步推进，扎实做好专题理论学习活动的各项工作。他们做法为：
一是明确学习主题。根据要求，结合学校实际，确定了该校党委中心组学习的重点是如何服务北部湾经济区开放开放，如何调整专业方向以适应北部湾开放开发的需求，如何发挥学校人文社科领域的优势为北部湾文化产业发展服务等。二是制定学习方案。紧密结合学校实际情况，制定了学校党委中心组“服务广西新发展”专题理论学习方案，并下发学习通知，对基层党委、党总支开展理论学习提出了指导性意见和具体要求。三是收集对理论学习活动的意见和建议。通过各种形式，广泛征求党员、干部对“服务广西新发展”专题理论学习活动的意见和建议，创新活动载体，确保学习实践活动针对性和实效性。四是营造理论良好舆论氛围。为使活动深人入心，该校在校园网新闻主页开辟了“服务广西新发展”专栏。同时，启动学习实践活动简报的编印工作，充分利用宣传橱窗、校园广播、广西师范大学校报等校园媒体进行宣传，通过全方位、多角度、深层次的宣传工作，为“服务广西新发展”专题理论学习活动营造良好的舆论氛围。
广西师范学院精心谋划、认真部署，大胆创新，确保“服务广西新发展”专题理论学习高起点谋划、高标准推进。自治区高校工委、教育厅专题理论学习通知下发之后，该校党委书记于瑮立即召集学校有关部门领导进行部署，并及时制定了学习工作方案。明确了活动的目的、内容和要求，进行了周密分工。该校创新学习形式，将集中学习、分散自学、考察调研和撰写理论学习体会等有机结合。集中学习时，要求中心组每位成员都作发言；在分散自学方面，编印下发专题理论学习参考资料，要求结合上级文件和会议精神开展自主学习。同时，该校将组织校党委中心组成员、部分二级学院及机关部门负责人赴北部湾经济区城市开展考察及服务实践活动，实地了解感受当地经济社会发展情况，进一步增强服务意识，并探讨合作服务项目。在学习、实践的基础上，要求学习中心组成员每人完成一篇2000字以上的学习成果。要求各二级学院和有关职能部门结合广西经济社会新发展特别是北部湾经济区开放开发的需要，制订出服务北部湾经济区开放开发的具体方案，结合该校优势，找准切入点，形成服务广西新发展的行动计划，以更好地、有针对性地为广西经济社会发展服务。
桂林电子科技大学发挥学校优势，积极创新“服务广西新发展”专题理论学的学习载体。3月20日，该校“服务广西新发展桂电在行动”专题网站正式上线。专题网站分设“学习资料”、“媒体追踪”、“学习动态”、“成果展示”、“简报”5个专栏，专门发布学校、各基层党委、党总支、直属党支部在“服务广西新发展”专题理论学习活动中的资料、新闻、学习成果等，全方位、多角度地宣传该校的专题学习活动情况。
柳州师专在开展“服务广西新发展”专题理论学习中，注重把学习成果落实到实际行动。日前，该校党委书记蓝凡华、校长曾凡平等校领导率学校有关部门负责人到来宾市兴宾区凤凰镇新隆村周村和兴宾区良江镇唐圩村指导城乡风貌改造工作和新农村建设工作。作为来宾市属高校，柳州师专把参与城乡风貌改造，服务新农村建设作为己任，牵头负责兴宾区凤凰镇新隆村周村352户的改造任务(其中该校直接负责275户)。在现场指导工作会议上，该校领导与与村镇领导和村民代表就如何设计改造方案和组织施工等问题交换了意见，并对有关工作进行了布置和提出了要求。
广西教育学院坚持在学习中服务，在服务中学习。3月15日，该院党委书记陈洛率队赴贺州市参观考察，就贺州市中小学校长培训、中小学老师队伍能力建设等合作项目进行洽谈，并达成了多项合作意向。该院充分发挥师资传统优势，对口支援送教上门，对当地薄弱学校进行问题“诊断”，做出整改方案，实施培训，将薄弱学校建设成名校。
广西幼儿师范高等专科学校在开展“服务广西新发展”专题理论学习活动中将学校的功能定位进一步明为“三个服务面向”，即服务和面向广西城乡幼儿师资职前与职后培养，服务和面向广西民族文化和民间技艺传承与创新，服务和面向广西经济发展方式转变和产业结构调整与优化。提出了学校在“四个模式、五个机制、六个关键节”等方面改革的重点，即办学、培养、教学和评价模式改革，联合办学董事会机制、经常性与行业性对话协商机制、教园教产合作机制和校内校外专家和行业共同参与的学校评价机制改革，教学环境、专业设置、教材应用、教学方式、队伍建设和管理制度环节改革。目前，该校已与柳州市教育局、钦州市教育局就联合办学和学前教师培训方面达成初步合作意向。
3月15日，广西民族大学党委举行了“服务广西新发展”专题理论学习。该校党委理论学习中心组全体成员和自治区教育厅副厅长黄宇及自治区教育厅有关职能部门的负责同志参加了这次会议。
黄宇在会上高度评价了广西民族大学党委“服务广西新发展”专题理论学习会的准备工作和学习效果，肯定了学校近年来发展所取得的成绩，帮助学校进一步分析了在服务北部湾经济区开放开发中的优势。黄宇指出，面对新的发展机遇，广西高校一定要发挥好人才培养、科学研究、服务社会的三大功能，要以发展广西、服务广西为己任，要面向服务北部湾经济区开放开发、服务做大做强做优广西工业、面向服务社会主义新农村建设，面向文化大发展。黄宇希望广西民族大学在“服务广西新发展”行动计划中提出新举措，在专业调整、人才培养模式、特色教育等方面进行创新，以适应经济发展方式的转变，为广西经济的发展继续做出更大的贡献。
该校校长何龙群作了题为“加快教育改革，努力提高服务广西新发展的能力”的中心发言。她介绍了参加由自治区副主席李康带队，自治区人民政府组织的“广西高校服务北部湾行”活动的情况和感受，提出了学校积极主动服务广西经济社会新发展的思路：一是加强学习，提高认识，增强紧迫感和责任感；二是制订本校服务广西新发展行动计划；三是以社会需求和地方发展规划为导向，推动学校教育教学新一轮改革；四是创新形式，拓展科研为地方服务平台；五是实施教育国际交流工程，积极配合中国一东盟自由贸易区建设和国际合作新一极的打造；六是实施文化大发展引领工程，积极参与北部湾建设。
该校党委副书记杨再延谈了对北部湾经济区开放开发的认识与感受。他认为，高校要抓住机遇，利用优势，进一步办好优势专业；扩大合作办学，增设与北部湾经济区开放开发相关的工科专业，为北部湾经济区的开放开发提供智力支持和人才保障。
同日下午，柳州职业技术学院也召开了“服务广西新发展”专题理论学习会，自治区教育厅巡视员林宁和厅相关职能部门负责同志出席了这次会议。
林宁在会上发言。他说，柳州职业技术学院对专题理论学习会高度重视，准备充分，深入学习，积极思考。既从广西发展着眼，又从学院实际出发，正确处理好自身发展与服务地方的关系，两者相辅相成，相得益彰。希望学院抓住机遇，主动发挥国家示范性高职院校服务地方经济的示范作用，找准服务广西新发展的切入点和增长点，提高人才培养质量，拓展服务地方的领域，主动与北部湾经济区企事业单位对接，尽早启动服务项目，尽快投入，多出成果，实现学院新跨越。
会上，该院党委书记朱伟才作了中心发言。院长石令明作了主要发言，其他中心组成员也依次发言。大家从不同角度和层面，紧密结合北部湾经济区的建设和广西的新发展，从提高学校的核心竞争力和建设国家示范性高职院校的经验，畅谈了自己的认识和服务北部湾开放开发的思路。
广西工学院全体校领导和中心组成员举行了“服务广西新发展”专题学习会。
会上，该院党委书记叶宗波要求大家认真领会广西各市对高校的意见和建议，围绕“服务广西新发展”这一主题，营造良好的学习氛围，扎实有效地开展专题学习实践活动。要把北部湾经济区开放开发在更大的空间和更高层面上考量，要有战略的眼光，拓宽国际化视野，研究、适应和利用好中国—东盟自由贸易区的发展趋势，服务广西新发展，服务柳州新发展，服务广西工业新发展，服务广西北部湾经济区新发展，服务广西西江经济带新发展，立足柳州，做好柳州这篇文章；要突出重点，发挥区属院校的办学覆盖面，深化办学特色，将服务覆盖到广西的每一个市和更多的行业。要将“服务广西新发展”作为学院工作新的起点，列为本年度工作、“十二五”规划的重点，认真制定并实施符合学校实际的行动方案。
该院党委副书记、院长周德俭指出，要抓住广西高等教育千载难逢的发展机遇，站在办学特色的基础上，加大校企合作的力度；要将合作具体落实到能产生效益的内容上，在内容上深化；要重视参与“西江经济带”建设，扩大合作范围；要开展面向教学、教改的专题研讨，结合教研项目，做好人才培养工作，在职教、继续教育上下功夫。
3月17日，广西电力职业技术学院召开“服务广西新发展”专题理论学习会。学校党委中心组成员、各系(部)主要负责人参加了学习会。自治区高校工委、教育厅相关职能部门负责同志列席了学习会。
该院党委书记陈俊伟在会上结合加强新形势下党的建设、精心制定学院服务广西新发展行动计划、迎接人才培养工作评估、加快新校区建设等工作，阐述了该院服务广西新发展和北部湾经济区建设的思路。一是明确学校在服务广西新发展中的目标任务；二要分步骤抓好行动计划落实，确保每年有任务、有项目、有保障措施；三要切实加强领导，为落实行动计划提供有力的组织保证。院长何佳结合北部湾经济区未来人才需求和结构分析，针对学院专业建设、建设新校区、师资队伍建设、人才培养模式改革、实习实训基地建设、教科研工作、加强社会服务体系建设等七个方面，提出学校要努力做好服务北部湾经济区开放开发这篇大文章，打造一所千亩校园、万人在校生规模的新电院，努力实现到“十二五”末将学院建设成具有一定影响的特色鲜明的高等职业学院。
3月18日下午，南宁职业技术学院召开“服务广西新发展”专题理论学习会，自治区教育厅副厅长杨伟嘉出席并讲话，该院党政领导、自治区教育厅相关职能部门负责同志及该院各系党(总)支书记、中层正职参会。
杨伟嘉在会上对南宁职业技术学院学习贯彻落实“服务广西新发展”的理论学习工作给予了肯定，并希望学院今后能进一步深化理论学习，总结实践经验，明确办学方向，找准发展途径，继续在创新上下功夫，在求实上做文章，作为高职院校的领头羊，带动一批高职院校共同服务广西的新发展。
会上，该院院长陈建新作了题为《抓住新机遇、突破新发展、实现新跨越》的中心发言，介绍了学院服务广西发展的实践探索，以及今后服务广西新发展的想法和思路。陈建新认为，学院要以“广西高校服务北部湾行”为新的起点，进一步突出国家示范引领作用，牢固树立学院教育教学改革主动适应和服务广西经济社会新发展的思想，深入思考和探索如何利用和整合学院人才、科技、教育和文化资源，围绕北部湾经济区发展，进一步发挥高校服务社会经济文化建设的职 能，服务广西新发展，为地方经济社会发展提供更为优质的服务。
广西艺术学院于3月18日召开了服务广西新发展专题理论集中学习会。该院院长黄格胜、党委书记潘晔等院领导、党委委员以及有关职能部门领导参加了学习，潘晔在会上作了中心发言。通过深入学习和讨论，提出了建设该院服务广西新发展的行动计划思路。一是抓住广西新发展的历史机遇，充分利用该院70多年办学历史形成的优势，打造服务广西新发展的服务平台。二是在艺术人才培养方面作出应有的贡献，进一步打造广西艺术人才培养高地。三是加强优势学科建设，进一步培育和彰显学院办学特色。四是结合广西民族性、区域性、国际性的文化特点，全面强化我院教育服务观念，提高教育服务水平，增强服务广西新发展及经济社会能力。
3月19日，广西医科大学举行“服务广西新发展”专题理论学习扩大会，自治区高校工委、教育厅相关职能部门负责同志列席了会议。
该校党委书记韦波以《明方向破难点强素质努力提升我校服务广西新发展的水平》为题作了中心发言，谈了自己学习体会。认为广西医科大学要在服务广西新发展上作出贡献，要在四个方面下功夫：一是明方向，成共识，充分认识服务广西新发展是高校落实科学发展观的生动实践；二是强优势，促发展，进一步增强学校服务广西新发展的核心竞争力；三是转观念，破难点，进一步提升学校服务广西新发展的水平；四是讲学习，强素质，切实为服务广西新发展奠定坚实基础。校长黄光武通报了参加自治区副主席李康带队的“广西高校服务北部湾行”活动情况，并以《把握机遇抓落实深化改革谋发展努力加快建设教学研究型医科大学的步伐》为题作了中心发言，认为学校要以质量为抓手，大力推动教育教学改革，全面提高教育教学质量，优化学科结构，加强科技创新，培养全科医科人才，全方位为广西新发展和北部湾开放开发服务。副校长赵劲民谈了对实施北部湾开放开发重大意义的认识，认为学校要主动迎接北部湾开放开发的浪潮，积极面向东盟办学，增强服务广西新发展特别是北部湾开放开发的能力。
广西师范大学根据自治区高校工委、教育厅通知要求，周密部署，稳步推进，扎实做好专题理论学习活动的各项工作。他们做法为：
一是明确学习主题。根据要求，结合学校实际，确定了该校党委中心组学习的重点是如何服务北部湾经济区开放开放，如何调整专业方向以适应北部湾开放开发的需求，如何发挥学校人文社科领域的优势为北部湾文化产业发展服务等。二是制定学习方案。紧密结合学校实际情况，制定了学校党委中心组“服务广西新发展”专题理论学习方案，并下发学习通知，对基层党委、党总支开展理论学习提出了指导性意见和具体要求。三是收集对理论学习活动的意见和建议。通过各种形式，广泛征求党员、干部对“服务广西新发展”专题理论学习活动的意见和建议，创新活动载体，确保学习实践活动针对性和实效性。四是营造理论良好舆论氛围。为使活动深人入心，该校在校园网新闻主页开辟了“服务广西新发展”专栏。同时，启动学习实践活动简报的编印工作，充分利用宣传橱窗、校园广播、广西师范大学校报等校园媒体进行宣传，通过全方位、多角度、深层次的宣传工作，为“服务广西新发展”专题理论学习活动营造良好的舆论氛围。
广西师范学院精心谋划、认真部署，大胆创新，确保“服务广西新发展”专题理论学习高起点谋划、高标准推进。自治区高校工委、教育厅专题理论学习通知下发之后，该校党委书记于瑮立即召集学校有关部门领导进行部署，并及时制定了学习工作方案。明确了活动的目的、内容和要求，进行了周密分工。该校创新学习形式，将集中学习、分散自学、考察调研和撰写理论学习体会等有机结合。集中学习时，要求中心组每位成员都作发言；在分散自学方面，编印下发专题理论学习参考资料，要求结合上级文件和会议精神开展自主学习。同时，该校将组织校党委中心组成员、部分二级学院及机关部门负责人赴北部湾经济区城市开展考察及服务实践活动，实地了解感受当地经济社会发展情况，进一步增强服务意识，并探讨合作服务项目。在学习、实践的基础上，要求学习中心组成员每人完成一篇2000字以上的学习成果。要求各二级学院和有关职能部门结合广西经济社会新发展特别是北部湾经济区开放开发的需要，制订出服务北部湾经济区开放开发的具体方案，结合该校优势，找准切入点，形成服务广西新发展的行动计划，以更好地、有针对性地为广西经济社会发展服务。
桂林电子科技大学发挥学校优势，积极创新“服务广西新发展”专题理论学的学习载体。3月20日，该校“服务广西新发展桂电在行动”专题网站正式上线。专题网站分设“学习资料”、“媒体追踪”、“学习动态”、“成果展示”、“简报”5个专栏，专门发布学校、各基层党委、党总支、直属党支部在“服务广西新发展”专题理论学习活动中的资料、新闻、学习成果等，全方位、多角度地宣传该校的专题学习活动情况。
柳州师专在开展“服务广西新发展”专题理论学习中，注重把学习成果落实到实际行动。日前，该校党委书记蓝凡华、校长曾凡平等校领导率学校有关部门负责人到来宾市兴宾区凤凰镇新隆村周村和兴宾区良江镇唐圩村指导城乡风貌改造工作和新农村建设工作。作为来宾市属高校，柳州师专把参与城乡风貌改造，服务新农村建设作为己任，牵头负责兴宾区凤凰镇新隆村周村352户的改造任务(其中该校直接负责275户)。在现场指导工作会议上，该校领导与与村镇领导和村民代表就如何设计改造方案和组织施工等问题交换了意见，并对有关工作进行了布置和提出了要求。
广西教育学院坚持在学习中服务，在服务中学习。3月15日，该院党委书记陈洛率队赴贺州市参观考察，就贺州市中小学校长培训、中小学老师队伍能力建设等合作项目进行洽谈，并达成了多项合作意向。该院充分发挥师资传统优势，对口支援送教上门，对当地薄弱学校进行问题“诊断”，做出整改方案，实施培训，将薄弱学校建设成名校。
广西幼儿师范高等专科学校在开展“服务广西新发展”专题理论学习活动中将学校的功能定位进一步明为“三个服务面向”，即服务和面向广西城乡幼儿师资职前与职后培养，服务和面向广西民族文化和民间技艺传承与创新，服务和面向广西经济发展方式转变和产业结构调整与优化。提出了学校在“四个模式、五个机制、六个关键节”等方面改革的重点，即办学、培养、教学和评价模式改革，联合办学董事会机制、经常性与行业性对话协商机制、教园教产合作机制和校内校外专家和行业共同参与的学校评价机制改革，教学环境、专业设置、教材应用、教学方式、队伍建设和管理制度环节改革。目前，该校已与柳州市教育局、钦州市教育局就联合办学和学前教师培训方面达成初步合作意向。