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本文就功的定义式中位移概念的理解作了分析探讨,指出此位移应该是物体在力作用下的位移,并加以举例说明。
物体的位移还是力作用点的位移——对功定义式中位移的理解
【摘 要】
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本文就功的定义式中位移概念的理解作了分析探讨,指出此位移应该是物体在力作用下的位移,并加以举例说明。
【机 构】
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山东省高密市第五中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2011年04期
其他文献
摘要:本文从不同类型的学生在学习过程中外显的智力心理特征的角度,初步探讨哪些学生不宜选修物理。 关键词:心智心理特征;物理选修 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2010)10(S)-0006-2 高中阶段(通常是高二学年开始阶段)分科时文理科的选择一直是让学生、家长甚至教师头疼的问题。究其原因,不能根据外显的选择依据——学生在高一阶段学习过程中表现