【摘 要】
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当学生进入初中之后,他们的学习已经不再像小学那样依靠家长和教师的督促了,而是要具备自主学习能力.这就需要将趣味教学融入英语教学中来,充分发挥趣味教学的作用,增进师生
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当学生进入初中之后,他们的学习已经不再像小学那样依靠家长和教师的督促了,而是要具备自主学习能力.这就需要将趣味教学融入英语教学中来,充分发挥趣味教学的作用,增进师生情感,创设有效情境,丰富教学方法,促进教学效率的提高.
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