【摘 要】
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Android移动开发课程知识体系组成复杂、知识点零散且强调学生实践能力的培养.以教师课题授课为主的传统教学方式无法充分激发学生学习兴趣、培养学生实践开发能力,难以保证A
【机 构】
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中国石油大学(北京)克拉玛依校区,新疆克拉玛依834000
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Android移动开发课程知识体系组成复杂、知识点零散且强调学生实践能力的培养.以教师课题授课为主的传统教学方式无法充分激发学生学习兴趣、培养学生实践开发能力,难以保证Android移动开发课程的教学质量.对此,本文结合“翻转课堂”和“项目驱动教学”这两种教学理念对Android移动开发课程教学进行了一系列的改革,并从教学内容,教学手段和评价体系等方面对教学设计模式进行探讨和尝试.初步教学改革成果表明,所使用的“翻转课堂+项目驱动”教学方式能够有效提高Android开发课程的教学质量.
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