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在大学数学的教与学中，对数学概念的讲授和学习是比较枯燥的，学生难以接受，但概念的学习和理解却很重要。为此，在概念教学中引入数学史是一个非常有效的手段，文章以极限及数学期望这两个概念的教学为例，说明如何在大学数学的概念教学中穿插数学史。
例谈数学史在大学数学教学中的应用
【摘 要】
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在大学数学的教与学中，对数学概念的讲授和学习是比较枯燥的，学生难以接受，但概念的学习和理解却很重要。为此，在概念教学中引入数学史是一个非常有效的手段，文章以极限及数学期望
【机 构】
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上海海洋大学信息学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2012年4期
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