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在高中物理课程学习中,科学思维是我们应当具备的关键素养,而建模思想则是科学思维的重要组成部分,因此在物 理学习中,我们不仅要掌握基本的建模思想,还需要能够针对不同的物理概念、理论、原理或问题,构建合适的物理模型,进而 达到深化理解、解答问题的目的。本文即通过分析当前高中物理课程中常见的物理模型概念,进而提出模型构建的基本策略与方法。