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本文以江苏某高校英语专业大三两个班级的学生为调查对象，通过定性和定量的方法，研究图式理论在口译教学中的应用，以期为有效提高本科英语专业口译教学带来启示。
基于图式理论的英语口译教学模式的实证研究
【摘 要】
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本文以江苏某高校英语专业大三两个班级的学生为调查对象，通过定性和定量的方法，研究图式理论在口译教学中的应用，以期为有效提高本科英语专业口译教学带来启示。
【机 构】
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江苏理工学院外国语学院,江苏省常州市,213001
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2014年3期
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