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本文构建了由3个一级指标、12个二级指标构成的反映各高校发展水平的指标体系，并通过搜集、整理的20所山东省民办本科高校的有关统计数据，运用主成分分析法，借助 SPSS17．0统计分析软件进行综合评价分析和排序，得出结论：虽然山东省各民办本科高校正处于良性的上升发展态势，但必须正确认识其发展过程中人的因素、物的因素和人才培养的质量效益之间的主次矛盾关系，并提出了提出引进人才、提高培养质量、加大投入的合理化建议。