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随着教学改革的不断推进,以培养学生核心素养为导向的教学理念获得了师生的一致认可。政治是高中课程体系的重要组成部分,而政治认同又是组成该学科核心素养的一大基本元素,对学生道德观念的形成、政治立场的选择以及个人理想的实现都发挥着积极作用。文章从高中政治教学现状出发,并结合陶行知教育理论,探究教师如何将政治认同教育巧妙地融入政治理论课程,以增强学生的政治认同素养。