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针对有效教学中的"学情分析"问题,提出"评价证据的收集与分析"是获得学情的必由之路,给出了评价证据的分析方法及其作用。
评价证据:有效教学的“导航仪”
【摘 要】
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针对有效教学中的"学情分析"问题,提出"评价证据的收集与分析"是获得学情的必由之路,给出了评价证据的分析方法及其作用。
【机 构】
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无锡市刘潭实验学校;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏教育科学“十二五”规划课题《初中物理探究教学中证据意识培养的实践研究》(课题编号:D2011/02/522)
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