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小学语文教学,需要注重人文性引导的作用.语文老师要能够在情感的培养上引导学生进入课文的阅读和思考,课堂上创设生态情感,鼓励学生积极参与互动,为学生搭建生态平台,积极进行拓展延伸体验,进而浸润学生的情感,打造语文生态课堂.
浸润学生情感,打造生态课堂
【摘 要】
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小学语文教学,需要注重人文性引导的作用.语文老师要能够在情感的培养上引导学生进入课文的阅读和思考,课堂上创设生态情感,鼓励学生积极参与互动,为学生搭建生态平台,积极进
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区何桥镇中心小学,江苏 徐州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年11期
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