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文章运用文本分析法,对照《胜任素质辞典》,对既有代表性研究结论编码,构建我国高校图书馆馆长核心胜任力评价体系,包含3个一级指标和10个二级指标:专业知识(图书馆技术/图书情报类/管理学)、特质动机(主动性、自我控制、成就导向)和关系能力(关系建立、组织承诺、人际理解与沟通、客户服务导向、冲击与影响、培养他人)。基于该评价体系,分析42所“双一流”大学现任图书馆馆长的专业知识背景、学校网络、职务网络。研究结果表明,“双一流”高校图书馆馆长的胜任素质包括充足的图书馆政治素养、专业知识以及良好的自我管理和关系管