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【考点阐释】
“扩展语句”题考查的是扩展、丰富语言信息的能力。“扩展语句”主要考查将一句话的内容充实、丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现，一般比较简洁、凝练，信息量不足。扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，同时在句式和修辞等方面符合试题要求。
主要题型有阐述型、分析型、补充型、鉴赏型。
“压缩语段”这一能力层级为D，在第Ⅱ卷中考查，题型为主观题。
“压缩语段”是指将一段话进行正确的提炼、概括和压缩。高考题所选语段多贴近实际生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。
主要题型有对文字材料的概括压缩、对所给图表的概括说明、下定义、提取关键词、分析评价等。
【典题例析】
1.《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。
同学们做这道题时，只需在所提供的两个句子中选取一个句子来阐述。题干要求“写出自己处理人际关系的想法和做法”，实际上是要我们围绕这两个句子展开议论。我们在作答时，首先要理解“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”这两句话的意思，继而围绕这两句话的意思并联系生活实际，表述自己在处理人际关系时的想法和做法。
参考答案 示例一：自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。示例二：为他人提供方便，为和谐相处创造条件；为他人贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。
2.欣赏下图的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。
同学们做这道题时，首先要清楚画面的内容：垂柳枝，池塘，还有四只天鹅在戏水。既然是早春，那么要表达的主题应该是早春的生机、生命的盎然、万物的勃发等。围绕“早春”，用一些形容词去想象性描绘画面景物的特征即可，形式可诗可文。
参考答案 示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。示例二：春风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋。绿水微漾，泛起层层涟漪。
3.根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间的一段文字。字数在100字左右。
苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！
面对万民翘盼， 。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
同学们做这道题时，要先读懂首尾语句的内在含义。这一材料取自大家熟悉的神话故事“女娲补天”，我们在读懂首尾语句的基础上，展开想象，稍加整理，即可补写出中间部分。注意写出女娲的神态、动作、心理等，做到想象合理，语句通顺，语言优美。
参考答案 女娲想，用什么来补天呢？她想到了用神奇的五色石。她找啊找，终于在一棵高大的、长满荆棘的神树顶上发现了散发光芒的五色石。于是，她沿着树干艰难地往上爬。即使双手被扎得血肉模糊，她也没有放弃。终于，她取到了神石，将天的窟窿补上了。这时，女娲露出了疲惫的笑容。
4.阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。
本段阐述志愿服务的作用，共有4句话，每句话一个得分点。同学们在概括时，要围绕“作用”二字，准确筛选。第一句中包括前提与作用，前提是“自愿且不图物质报酬”，作用是“致力于弥补政府服务和市场服务的不足”，第二句中的作用是“推动社会文明发展”，第三句中的作用是“实现个人的美好价值”，第四句中的作用是“获得精神上的满足”。
参考答案 志愿服务可以弥补政府及市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人的美好价值，并获得精神上的满足。
【教你一招】
阐述型“扩展语句”题的解题技巧
阐述型“扩展语句”题往往是对概念、理论或概括性的语句进行具体的阐述，使浓缩的语意变得富有意蕴。同学们做题时，可根据题目要求，对材料给出的“中心句”做阐释。可采用“总—分—总”的格式，把材料所给句子放在开头作为论点句（总），然后举例略析（分），再总结收束（总）。如：
阅读下面的文字，完成要求。
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（屈原《离骚》）
（魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所作注释中指出）从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。（《辞海》“割圆术”条）
两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。
同学们解答时，先弄清楚这两则材料的意思，然后来谈认识即可。第一则材料由“夫孰异道而相安”可以看出，要与志同道合的人交往。第二则材料由“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”可以看出，要与所有的人交往。
参考答案 第一则材料是说圆孔上安不了方柄，异路人不能相安地在一起。侧重于强调要与志同道合的人交往。“道不同不相为谋”说的就是这个道理。第二则材料是说将圆内接正多边形的边数不断加倍，则它们与圆面积的差就越来越小。而当边数不能再增加的时候，圆内接正多边形面积的极限就是圆的面积。侧重于强调生活中要与所有的人交往。每个人都有优点与缺点，只有虚心地学习别人的优点，克服自己的缺点，才能完善自己。
下定义类“压缩语段”题的解题技巧
同学们做这类题时，首先要根据所给材料，明确被定义对象的本质特征及字数要求等，然后对文段中的有关内容进行总结、概括，最后用判断句的形式重新整合句子。如：
筛选、整合下面文字中的主要信息，给“解剖学”下定义。要求不超过60字。
解剖学是关于解剖的一门学问。解剖即剖开生物体的躯体，以研究各器官的组织构造。解剖学系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律。只有掌握了人体的正常结构，才能正确判断人体的异常，正确理解人体的生理功能和疾病的发展过程，对疾病做出正确的诊断和治疗。
第一步：从语段的第一句，即可得出“解剖学”的邻近属概念是“一门学问”。第二步：寻找种差。这一步略有难度，需要筛选关键信息。“研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律”“对疾病做出正确的诊断和治疗”是解剖学区别于其他学问的本质特征。第三步：整合成单句。按照公式，用一个单句的形式叙述出来即可，注意用陈述语序。
参考答案 解剖学是一门系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律，用以对疾病做出正确的诊断和治疗的学问。
名师简介
鲍亚明，中学高级教师。先后在《语文教学通讯》《语文教学与研究》《中学语文教学参考》《现代语文》《语文天地》《读写训练》《作文与考试》《语文报》《中学生学习报》《学习报语文周刊》《语文学习报》《考试报》《中学语文报》《中学生报》《作文指导报》《语文周报》《希望报》等一百多家报刊发表教育教学辅导文章三千多篇。同时又是多家报刊的特约编辑、专栏作家。参与编写《满分作文》《高考密码》（猜题卷、押题卷）《金考卷》等语文教学辅导类书籍一百多本。
“扩展语句”题考查的是扩展、丰富语言信息的能力。“扩展语句”主要考查将一句话的内容充实、丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现，一般比较简洁、凝练，信息量不足。扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，同时在句式和修辞等方面符合试题要求。
主要题型有阐述型、分析型、补充型、鉴赏型。
“压缩语段”这一能力层级为D，在第Ⅱ卷中考查，题型为主观题。
“压缩语段”是指将一段话进行正确的提炼、概括和压缩。高考题所选语段多贴近实际生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。
主要题型有对文字材料的概括压缩、对所给图表的概括说明、下定义、提取关键词、分析评价等。
【典题例析】
1.《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。
同学们做这道题时，只需在所提供的两个句子中选取一个句子来阐述。题干要求“写出自己处理人际关系的想法和做法”，实际上是要我们围绕这两个句子展开议论。我们在作答时，首先要理解“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”这两句话的意思，继而围绕这两句话的意思并联系生活实际，表述自己在处理人际关系时的想法和做法。
参考答案 示例一：自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。示例二：为他人提供方便，为和谐相处创造条件；为他人贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。
2.欣赏下图的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。
同学们做这道题时，首先要清楚画面的内容：垂柳枝，池塘，还有四只天鹅在戏水。既然是早春，那么要表达的主题应该是早春的生机、生命的盎然、万物的勃发等。围绕“早春”，用一些形容词去想象性描绘画面景物的特征即可，形式可诗可文。
参考答案 示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。示例二：春风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋。绿水微漾，泛起层层涟漪。
3.根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间的一段文字。字数在100字左右。
苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！
面对万民翘盼， 。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
同学们做这道题时，要先读懂首尾语句的内在含义。这一材料取自大家熟悉的神话故事“女娲补天”，我们在读懂首尾语句的基础上，展开想象，稍加整理，即可补写出中间部分。注意写出女娲的神态、动作、心理等，做到想象合理，语句通顺，语言优美。
参考答案 女娲想，用什么来补天呢？她想到了用神奇的五色石。她找啊找，终于在一棵高大的、长满荆棘的神树顶上发现了散发光芒的五色石。于是，她沿着树干艰难地往上爬。即使双手被扎得血肉模糊，她也没有放弃。终于，她取到了神石，将天的窟窿补上了。这时，女娲露出了疲惫的笑容。
4.阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。
本段阐述志愿服务的作用，共有4句话，每句话一个得分点。同学们在概括时，要围绕“作用”二字，准确筛选。第一句中包括前提与作用，前提是“自愿且不图物质报酬”，作用是“致力于弥补政府服务和市场服务的不足”，第二句中的作用是“推动社会文明发展”，第三句中的作用是“实现个人的美好价值”，第四句中的作用是“获得精神上的满足”。
参考答案 志愿服务可以弥补政府及市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人的美好价值，并获得精神上的满足。
【教你一招】
阐述型“扩展语句”题的解题技巧
阐述型“扩展语句”题往往是对概念、理论或概括性的语句进行具体的阐述，使浓缩的语意变得富有意蕴。同学们做题时，可根据题目要求，对材料给出的“中心句”做阐释。可采用“总—分—总”的格式，把材料所给句子放在开头作为论点句（总），然后举例略析（分），再总结收束（总）。如：
阅读下面的文字，完成要求。
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（屈原《离骚》）
（魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所作注释中指出）从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。（《辞海》“割圆术”条）
两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。
同学们解答时，先弄清楚这两则材料的意思，然后来谈认识即可。第一则材料由“夫孰异道而相安”可以看出，要与志同道合的人交往。第二则材料由“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”可以看出，要与所有的人交往。
参考答案 第一则材料是说圆孔上安不了方柄，异路人不能相安地在一起。侧重于强调要与志同道合的人交往。“道不同不相为谋”说的就是这个道理。第二则材料是说将圆内接正多边形的边数不断加倍，则它们与圆面积的差就越来越小。而当边数不能再增加的时候，圆内接正多边形面积的极限就是圆的面积。侧重于强调生活中要与所有的人交往。每个人都有优点与缺点，只有虚心地学习别人的优点，克服自己的缺点，才能完善自己。
下定义类“压缩语段”题的解题技巧
同学们做这类题时，首先要根据所给材料，明确被定义对象的本质特征及字数要求等，然后对文段中的有关内容进行总结、概括，最后用判断句的形式重新整合句子。如：
筛选、整合下面文字中的主要信息，给“解剖学”下定义。要求不超过60字。
解剖学是关于解剖的一门学问。解剖即剖开生物体的躯体，以研究各器官的组织构造。解剖学系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律。只有掌握了人体的正常结构，才能正确判断人体的异常，正确理解人体的生理功能和疾病的发展过程，对疾病做出正确的诊断和治疗。
第一步：从语段的第一句，即可得出“解剖学”的邻近属概念是“一门学问”。第二步：寻找种差。这一步略有难度，需要筛选关键信息。“研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律”“对疾病做出正确的诊断和治疗”是解剖学区别于其他学问的本质特征。第三步：整合成单句。按照公式，用一个单句的形式叙述出来即可，注意用陈述语序。
参考答案 解剖学是一门系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律，用以对疾病做出正确的诊断和治疗的学问。
名师简介
鲍亚明，中学高级教师。先后在《语文教学通讯》《语文教学与研究》《中学语文教学参考》《现代语文》《语文天地》《读写训练》《作文与考试》《语文报》《中学生学习报》《学习报语文周刊》《语文学习报》《考试报》《中学语文报》《中学生报》《作文指导报》《语文周报》《希望报》等一百多家报刊发表教育教学辅导文章三千多篇。同时又是多家报刊的特约编辑、专栏作家。参与编写《满分作文》《高考密码》（猜题卷、押题卷）《金考卷》等语文教学辅导类书籍一百多本。