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浅论多元视角下的大学通识教育课程观

来源 :黑河学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jonquil1981

【摘 要】

：

大学通识教育是高等教育的有机组成部分,不同视角下的大学通识教育课程观,代表着不同需求主体的价值取向。探讨多元视角下的大学通识教育课程观,分析不同需求主体的价值取向,

【作 者】

：

杜鹏 

【机 构】

：

兰州大学教育学院

【出 处】

：

黑河学刊

【发表日期】

：

2011年5期

【关键词】

：

通识教育 大学通识教育课程观 价值取向 

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论文部分内容阅读

大学通识教育是高等教育的有机组成部分,不同视角下的大学通识教育课程观,代表着不同需求主体的价值取向。探讨多元视角下的大学通识教育课程观,分析不同需求主体的价值取向,提出大学通识教育课程观的有效建设路径。

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