摘 要：交互作品《樹》是由武汉传媒学院数字媒体艺术和动画专业的几位老师通过一年时间共同完成。作品还配合网站建设。在网站浏览中可以看到树木建模和材质渲染正确示范和错误示范的整体过程，并以此为基础完成动画合成和交互设计，观者可随机选择，加深印象。后期通过动态捕捉感应系统完成最终交互，观者可以在展示设备面前召唤树叶。随着一年四季的变化，树叶随观者的身影舞动，让场景体验更加生动。
　　关键词：交互、展示、动态捕捉
　　1、绘画观念
　　以树为题，是因为树可以赋予很多象征意义。高大、开枝散叶，都象征着生命力。强大的树干、茂密的枝叶，象征着力量与守护。作品的作者们不约而同想到这个主题，最终目的还是想要表达自己的理想。该作品除了现场交互展示，还可以应用于教学。完整的学习就如同树的生长一样一点一滴的知识吸收积累，并综合运用，从树干到枝叶的延申，从一棵树到一片森林，从一个场景到四季的变幻。这些都表现出老师们美好的愿望，出来自己的强大，也可以把这中精神传达到自己的工作中。
　　在起稿初期，尝试了各种姿态的树。拟定以挺拔不曲的冷杉为样本进行设计，以中国传统山水的风格作画。初步定稿后对于树的形态比较满意，但过于静谧。后来计划出一套能表现四季特色的树林化作，便有了后来以榕树、松树、枫树为蓝本的春、夏、秋的树林，凑上冬季的冷杉，正好有了一年四季的变化。
　　如何使画面更加富有意义是需要着重考虑的。一系列的作品呈现，不再像传统静态画作一样，只是挂在墙上等待人们的参观。如今是需要更多手段让观者停留在画面前，无论是以作者主观意识引导观者的思考，还是让观者用自己的角度解读，都要尽可能的让画面与观众有更多互动。基于这种考虑，他们打算把画面重新修改一遍，只保留原画作的外形，而呈现方式要考虑多样性。
　　2、绘画与交互设备的应用
　　以展示的目的出发，如何让观众和画面产生共鸣成了最终目的。通过考察武汉、深圳等城市的展馆，甚至各大市中心的商业装置，首先想到要让画面的色彩和质感上更加吸引眼球。于是尝试了用三维构成的方式重塑树的造型。这种方式除了让树林更加立体、色彩更加浓烈，还可以方便尝试更多材质去体现。例如从作品网站中可以看到他们的中间稿，尝试过玻璃、皮革、甚至毛发等六种不同材质。其中玻璃材质的会有一种异样华美的风情，因为不想让特意的材质分散观众感受自然风景的注意力，最终还是采用了普通材质进行表现，让画面中的树最大限度的接近自然物。在解决交互问题这一方面，据作者介绍，考虑过通过声音和点击进行交互。点击这种方式比较刻意，不适合用于这种画面氛围，因此这种方式放到了衍生产品中，也就是只保留了网页部分的点击。而声音的交互虽然是种很好的方式，却因为无法确定展示场地而放弃。他们最终选择了体感交互。体感交互的好处是分别保留了原话和观众们各自的私人空间，以柔和的态度促使双方进行交互。于是在一年四季变化的树林中加入了能够用于动态捕捉的粒子跟随系统，可以看到有大雪纷飞或光点和树叶的飘落景象。后来事实也证明这个方式非常成功。作品在2018年底入选当年的学院教师作品双年展，得以在教学楼的中庭展出。
　　《树》所使用的硬件设施是该学院提供的40英寸液晶显示屏。显示屏比投影仪的效果号很多，使得作品即使在自然光照条件的中庭展示，也能色彩饱和丰富。体感交互使用的是外租设备Kinect。Kinect的优势是对动态捕捉的探测准、范围广。在展示的时候显示屏替代了传统的画框，展示出一幅幅流动的画面，也就是有光点或树叶飘落的画面。如果有人在画面前有动态，画面中的粒子系统开始起作用，跟随观者一起舞动。当观者静止，画面也会随之恢复常态。出来趣味性，观者确实能够体会到被画面的生命力强烈吸引的感受。
　　3、衍生产品的辅助
　　本次作品与常规作品还有一处很不一样的地方在于衍生作品的辅助展示。该作品的衍生产品就是网站的制作。在作品展示的同时，网站进行辅助展示。观众在参观主要作品之后，对作品有了一定认识，这个时候可以看看网站页面中对制作过程的分解介绍，能了解到画面在最终呈现之前的种种试验。这个辅助设施完全拓展了作品的时空，并且让观者能够有更多的想象。
　　《树》的展示宣告了当代绘画不再是以单一形式、方式展现，而是以多种手段或辅助设备共同完成展示。当代作品的呈现是可以是综合的，还可以是超越时空限制的。作者和观者的交流可以是丰富的、多角度的。这些都是可以帮助作者更好的表达自己的观念，而同时一定要坚定自己的意念，不要被这么多可能性所左右。