【摘 要】
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聚焦高职教师建设改革之大势，深入探索教师成长之规律。坚持“问题导向”，依托名师工作室、企业技能大师工作室、教授n工作室和博士工作室，打造名师传承体系，为年轻教师提供捶打
【机 构】
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山东科技职业学院 山东潍坊 261053
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聚焦高职教师建设改革之大势，深入探索教师成长之规律。坚持“问题导向”，依托名师工作室、企业技能大师工作室、教授n工作室和博士工作室，打造名师传承体系，为年轻教师提供捶打历练的空间；以核心指标为引导，从师德师风、质量工程、教学大赛、教科n研与社会服务等多个维度建立考核体系，建构以提升“核心素养”为中心的多元化育人基本范式。
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