【摘 要】
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随着素质教育的实行,我国教育部门的教学目标在新课程改革的背景下得到了转变.在传统的小学阶段,学校过于重视文化课程,却忽略了学生们创造能力和动手能力的培养.作为小学阶
【机 构】
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贞丰县第四小学,贵州 贞丰,562200
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随着素质教育的实行,我国教育部门的教学目标在新课程改革的背景下得到了转变.在传统的小学阶段,学校过于重视文化课程,却忽略了学生们创造能力和动手能力的培养.作为小学阶段学习的重要课程之一,美术课程的展开可以提高学生们的学习兴趣,培养学生们的审美能力,使学生们在学习的过程中,自身的综合素养能够得到提升.在小学美术教学中培养学生们的动手能力,是促进学生们形成健全人格的重要措施.动手能力的培养,可以加强学生们的实践技能,使学生们的思维得到创新.本文通过分析小学美术教学的现状,从而对如何在小学美术教学中培养学生们的动手能力进行研究.
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