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古言曰：功夫在诗外。习作教学便是如此，“习作期待”利用好了，就等于成功了一半。兴趣是最好的老师。然而，在作文教学实践中，还是表现出难字当头的局面，大部分学生对作文还是表现出不同程度的畏惧心理，缺乏兴趣与自信，致使学生对习作失去了“期待”。是谁扼杀了学生的“习作期待”？是谁“偷”走了这位“兴趣老师”？