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摘要：本文以高职院校团学干部的基本素质为基点，分析目前高职院校团学干部素质存在的问题，以及根据所存在的问题提出完善团学干部素质的途径策略。
关键词：高职院校 团学干部 素质 途径
高职院校是培养创新型人才的重要基地，能够为社会提供实用型人才，利用团学干部进行学生管理是教育管理模式创新的体现，加强对团学干部素质的培养成为高职院校团学干部管理工作的重要内容之一，通过规范与提升团学干部素质可以提升团学干部的整体队伍建设，促进高职教育的发展。
1 高职院校团学干部的基本素质阐述
1.1 思想政治素质。思想政治素质是高职院校团学干部的核心素质，具备牢固的思想政治素质是当代大学生最基本的思想意识与道德品质，它是对大学生践行社会主义核心价值的集中体现，团学干部所具备的思想政治素质就是要牢固树立社会主义价值观，坚持马列主义，坚持中国共产党的领导，坚信共产主义最高目标。
1.2 道德素质。道德素质是高职院校团学干部最关键的素质，道德素质是反映一个人品质的最基本素质。团学干部道德素质要率先垂范社会主要荣辱观，因为高职团学干部要发挥其模范教育作用，通过自己践行社会主义荣辱观引导其他学生的行为。
1.3 文化素质。文化素质是高职院校团学干部必备的素质，具有丰富的文化知识素质是团学干部文化素质最基本的要求，因为团学干部只有掌握丰富的文化知识才能保证他们在行使管理工作权时能够具有高效的工作，遇到各种问题时能够依据自己的文化知识将其解决。
1.4 能力素质。能力素质是高职院校团学干部的重要素质，能力素质是团学干部实践活动的能力表现，检验团学干部工作能力的重要标准就是衡量团学干部是否能够完成各项工作任务，具体而言，团学干部在实践中首先应该具备创新能力，能够根据管理现状不断地改进工作方式方法[1]；其次要具备分析能力，团学干部要善于根据学生管理工作中的问题进行科学的分析，查找问题的原因以及解决措施；最后要具备沟通与表达能力，团学干部是教师与学生联系的桥梁，因此团学干部要具备良好的沟通能力，同时团学干部也要深入到学生中去，与学生进行沟通，而沟通的过程则需要团学干部具备一定的表达能力。
2 高职院校团学干部素质存在的问题
2.1 缺乏责任意识和创新意识。团学干部是高职院校学生管理工作的中坚力量，是为学生服务的，但是在实践中，大部分的团学干部对于自己的责任没有清晰的认识，对工作缺乏创新意识，首先团学干部没有对自己的职能进行准确的定位，他们将自己的职权更多的体现在帮助辅导员搞好学生管理工作，对高校的思想政治教育进行宣传，而对于服务学生的职能却没有意识到位，使得其职能被弱化；其次团学干部的工作模式比较死板，他们工作方式基本上是沿用传统的工作模式，对于工作中存在的问题也不敢积极创新，缺乏探索精神。
2.2 缺乏对团学干部的培训教育。目前高职院校对于团学干部的教育培训工作基本上属于空白区，一般而言高职院校在选拔团学干部之后，只是对理论工作内容进行简单的讲解，而且讲解的部分主要集中在对党的理论知识的学习，而不是对团学干部的实践工作内容进行系统的培训教育，尤其是对于加强团学干部素质的教育培训工作更是表现的不足。当前学团干部的工作经验只能从上届干部那里获取[2]，因此团学干部工作经验的缺乏是满足不了高职团学工作要求的。
2.3 对团学干部的监督与约束机制还不完善。团学干部来自于学生，他们的思想观念相对还不成熟，需要高职院校加强对其素质能力的监督与约束，但是高职院校对于团学干部的约束机制还不完善，目前高职院校的学生参加团学组织的目的带有很大的功利性，他们需求的是自我价值的实现，而忽视团学组织的社会功能，而高职院校对此部分团学干部却没有进行有效地监督。
3 高职院校团学干部素质培养途径策略
3.1 建立科学合理的学生干部选拔机制。建立科学的团学干部选拔机制对于提升团学干部素质具有重要的意义，首先要重视对团学干部的思想政治观的考核，检验团学干部参加竞选的思想动机是否纯正；其次要对团学干部的综合素质进行考察，通过对团学干部综合素质的考察可以检验其是否具备胜任此项工作的能力；最后要考核团学干部的责任意识与创新意识。只有在选拔团学干部时将此三项作为选拔团学干部的基本要求，才可以保证团学干部素质符合高职院校学生管理工作需要。
3.2 加强学生干部理论培训及素质拓展工作。首先要加强对团学干部理论知识的培训，团学干部只有具备丰富的理论知识才能运用各种知识解决实际问题，并且具有坚定的共产主义信仰；其次要开展专业团队素质拓展工作，要积极优化团学干部队伍的结构，开展一系列的拓展教育活动。
3.3 因材施教，发挥潜力，重点培养团学干部的特长。团学干部的角色是抽象的，而大学生则是具体的，而大学生的各种能力不是相同的，因此要根据团学干部的个性特点，结合其潜在的能力，提升其综合素质，一方面要保证团学干部具备基本的素质和能力，另一方面又要帮助团学干部扮靓其独特的“亮点”，这是增加工作权威的需要，也是自身成长的需要[3]。
参考文献：
[1]谢小梅.对高校团学干部能力培养的思考[J].时代青年·教育，2012（2）.
[2]钟佐彬.新形势下高校团学干部培养研究[J].教育与职业·理论版，2014（3）.
[3]欧阳晓莺.高校学生干部素质培养研究[J].硅，2009（9）.
关键词：高职院校 团学干部 素质 途径
高职院校是培养创新型人才的重要基地，能够为社会提供实用型人才，利用团学干部进行学生管理是教育管理模式创新的体现，加强对团学干部素质的培养成为高职院校团学干部管理工作的重要内容之一，通过规范与提升团学干部素质可以提升团学干部的整体队伍建设，促进高职教育的发展。
1 高职院校团学干部的基本素质阐述
1.1 思想政治素质。思想政治素质是高职院校团学干部的核心素质，具备牢固的思想政治素质是当代大学生最基本的思想意识与道德品质，它是对大学生践行社会主义核心价值的集中体现，团学干部所具备的思想政治素质就是要牢固树立社会主义价值观，坚持马列主义，坚持中国共产党的领导，坚信共产主义最高目标。
1.2 道德素质。道德素质是高职院校团学干部最关键的素质，道德素质是反映一个人品质的最基本素质。团学干部道德素质要率先垂范社会主要荣辱观，因为高职团学干部要发挥其模范教育作用，通过自己践行社会主义荣辱观引导其他学生的行为。
1.3 文化素质。文化素质是高职院校团学干部必备的素质，具有丰富的文化知识素质是团学干部文化素质最基本的要求，因为团学干部只有掌握丰富的文化知识才能保证他们在行使管理工作权时能够具有高效的工作，遇到各种问题时能够依据自己的文化知识将其解决。
1.4 能力素质。能力素质是高职院校团学干部的重要素质，能力素质是团学干部实践活动的能力表现，检验团学干部工作能力的重要标准就是衡量团学干部是否能够完成各项工作任务，具体而言，团学干部在实践中首先应该具备创新能力，能够根据管理现状不断地改进工作方式方法[1]；其次要具备分析能力，团学干部要善于根据学生管理工作中的问题进行科学的分析，查找问题的原因以及解决措施；最后要具备沟通与表达能力，团学干部是教师与学生联系的桥梁，因此团学干部要具备良好的沟通能力，同时团学干部也要深入到学生中去，与学生进行沟通，而沟通的过程则需要团学干部具备一定的表达能力。
2 高职院校团学干部素质存在的问题
2.1 缺乏责任意识和创新意识。团学干部是高职院校学生管理工作的中坚力量，是为学生服务的，但是在实践中，大部分的团学干部对于自己的责任没有清晰的认识，对工作缺乏创新意识，首先团学干部没有对自己的职能进行准确的定位，他们将自己的职权更多的体现在帮助辅导员搞好学生管理工作，对高校的思想政治教育进行宣传，而对于服务学生的职能却没有意识到位，使得其职能被弱化；其次团学干部的工作模式比较死板，他们工作方式基本上是沿用传统的工作模式，对于工作中存在的问题也不敢积极创新，缺乏探索精神。
2.2 缺乏对团学干部的培训教育。目前高职院校对于团学干部的教育培训工作基本上属于空白区，一般而言高职院校在选拔团学干部之后，只是对理论工作内容进行简单的讲解，而且讲解的部分主要集中在对党的理论知识的学习，而不是对团学干部的实践工作内容进行系统的培训教育，尤其是对于加强团学干部素质的教育培训工作更是表现的不足。当前学团干部的工作经验只能从上届干部那里获取[2]，因此团学干部工作经验的缺乏是满足不了高职团学工作要求的。
2.3 对团学干部的监督与约束机制还不完善。团学干部来自于学生，他们的思想观念相对还不成熟，需要高职院校加强对其素质能力的监督与约束，但是高职院校对于团学干部的约束机制还不完善，目前高职院校的学生参加团学组织的目的带有很大的功利性，他们需求的是自我价值的实现，而忽视团学组织的社会功能，而高职院校对此部分团学干部却没有进行有效地监督。
3 高职院校团学干部素质培养途径策略
3.1 建立科学合理的学生干部选拔机制。建立科学的团学干部选拔机制对于提升团学干部素质具有重要的意义，首先要重视对团学干部的思想政治观的考核，检验团学干部参加竞选的思想动机是否纯正；其次要对团学干部的综合素质进行考察，通过对团学干部综合素质的考察可以检验其是否具备胜任此项工作的能力；最后要考核团学干部的责任意识与创新意识。只有在选拔团学干部时将此三项作为选拔团学干部的基本要求，才可以保证团学干部素质符合高职院校学生管理工作需要。
3.2 加强学生干部理论培训及素质拓展工作。首先要加强对团学干部理论知识的培训，团学干部只有具备丰富的理论知识才能运用各种知识解决实际问题，并且具有坚定的共产主义信仰；其次要开展专业团队素质拓展工作，要积极优化团学干部队伍的结构，开展一系列的拓展教育活动。
3.3 因材施教，发挥潜力，重点培养团学干部的特长。团学干部的角色是抽象的，而大学生则是具体的，而大学生的各种能力不是相同的，因此要根据团学干部的个性特点，结合其潜在的能力，提升其综合素质，一方面要保证团学干部具备基本的素质和能力，另一方面又要帮助团学干部扮靓其独特的“亮点”，这是增加工作权威的需要，也是自身成长的需要[3]。
参考文献：
[1]谢小梅.对高校团学干部能力培养的思考[J].时代青年·教育，2012（2）.
[2]钟佐彬.新形势下高校团学干部培养研究[J].教育与职业·理论版，2014（3）.
[3]欧阳晓莺.高校学生干部素质培养研究[J].硅，2009（9）.