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学习兴趣是学生学习动机的内在起点。是培养探索精神的直接动力，快乐的数学课堂，有利于激发学生的学习兴趣，有利于活跃课堂气氛，有利于培养学生的各种能力，有利于加深对所学的知识的理解和应用，能使学生愉快地学习，让兴趣最大限度地吸引学生投入课堂，让孩子充满自信、充满热情地学习数学。
激发学生兴趣，引领快乐学习——探索数学课堂教学改革
【摘 要】
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学习兴趣是学生学习动机的内在起点。是培养探索精神的直接动力，快乐的数学课堂，有利于激发学生的学习兴趣，有利于活跃课堂气氛，有利于培养学生的各种能力，有利于加深对所学的知识
【机 构】
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辽宁省辽阳市宏伟区宏伟实验学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年12期
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