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当前,不少学生对作文缺乏兴趣,对写作缺少信心,部分小学生甚至一提到写作就烦恼,导致写作教学成效不佳。要消除小学生对于写作的畏难情绪,首先应增加他们对写作的兴趣。教师可通过生活化命题、指导学生留心观察生活等方式,加强作文和实际生活之间的关联,唯有如此,学生才能写出富有生命力的作文,才能感受到写作的乐趣。