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写话在低年级的语文教学中起着非常重要的作用,它的第一学段定位是写话,它服务于第二、第三学段的习作,为第二、第三学段的习作打下良好的基础。教师可以提高学生的阅读能力,加强词句积累;抓住合适机会,重视学生的说话训练;提高学生的观察能力,注意写话的条理性;充分利用文本,激发学生的写话兴趣,从而提高学生的写话能力。