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随着“普九”的完成和高校的扩招，普通高中教育也跟着红火起来。招生规模的扩大，学生人数明显增多，思想认识呈现出多元化、复杂性、多变化的特点。学生到底在想些什么，又在干些什么呢？德育教育出现了哪些新的特点？现状到底是个什么样子？
高中扩招后的德育现状、原因及对策
【摘 要】
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随着“普九”的完成和高校的扩招，普通高中教育也跟着红火起来。招生规模的扩大，学生人数明显增多，思想认识呈现出多元化、复杂性、多变化的特点。学生到底在想些什么，又在干些什
【机 构】
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湖南衡东第二中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2002年12期
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