让学生真情写作的四条途径

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多年来,身处教学一线的语文教师一定有一个非常深刻的感受,就是目前高中学生的作文现状令人担忧。其中一个严重的问题就是学生写出的文章,材料或生搬硬套或空话连篇;思想或空洞无物或游移不定;情感或虚无缥缈或矫揉造作。一句话,假大空有余,真善美不足。究其原因,大概在两个方面:一是老师在语文教学中普遍存在重基础,轻作文的思想,作文教学随意而无序, For years, the language teachers who are in the front line of teaching must have a very profound feeling that the current status of composition of high school students is worrying. One of the serious problems is that students write articles, materials or jugglery or empty talk; ideas or empty things or vagaries; emotional or unrestrained or artificial. In a word, there is more than nothing in the sky, so there is no truth or goodness or beauty. The reason, probably in two aspects: First, teachers in language teaching are generally based on the idea of ​​light composition, writing teaching random and disorderly,
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