新课改下高中生生物核心素养的培养策略

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当前,“核心素养”理念已经被认为是我国教育教学中的重要理念,也被认为是深化基础教育改革,落实对学生进行素质教育的关键。如何应用有效策略,实现对学生生物学核心素养的培养,成为教师思考的关键。笔者从高中生物课程的教学经验出发,提出一系列对学生进行核心素养培养的策略。
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