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教学一定能促进学生发展吗?这涉及如何把握失衡预设的发展性与平衡愿望的积极性问题。教师在促进学生发展的失衡预设上,必须将教学目标的发展性置于教学内容的难度性之上,以激发学生重建平衡的积极性。这样才能使教学真正促进学生的发展。
教学一定能促进学生发展吗?
【摘 要】
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教学一定能促进学生发展吗?这涉及如何把握失衡预设的发展性与平衡愿望的积极性问题。教师在促进学生发展的失衡预设上,必须将教学目标的发展性置于教学内容的难度性之上,以
【机 构】
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南京师范大学教科院,
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2010年09期
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