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随着新课标的改革,我国对语文阅读逐渐提出了更高的要求。小学生对书本的理解力还不够成熟。为了帮助小学生更好地理解和消化一些作品,整本书阅读成为了当今语文教改的一个重要趋势。对于五年级小学生只进行单篇或者某一部分的阅读来讲,整篇阅读能够帮助学生更好地理解书中所包含的真正含义。小学时期是帮助学生养成良好阅读习惯的黄金时期。只有真正让五年级学生在阅读过程中体会到整本书阅读所带来的乐趣,五年级小学生才可以养成整本书阅读的良好习惯。