基于形式分析和几何操作的设计方法教学——南加州建筑学院1B设计工作室教学研究

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对美国南加州建筑学院本科一年级下学期的设计课程作了详细解读,还原了该学期一系列设计练习的内容设置、教学目标和教学方法。从经典案例的形式分析入手,从中提取抽象的几何形式作为"原始型",再以该"原始型"的生成逻辑为依据,借助软件对其进行叠加、变形等几何操作,作为最后建筑平面设计和空间形式生成的基础。课程强调设计方法的训练和个人观点的形成,对国内建筑学基础教育具有一定的参考价值。
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