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就我所知，对于高中音乐鉴赏教材中的“拓展与探究”，一般情况下，老师们有两种常规的处理方式：一是“课后处理”——在一节课的教学完成后再行解决，或题题落实，或一带而过；二是“课中处理”——将“拓展与探究”纳入课堂教学的内容之中予以处理。
高中音乐“教什么”,不妨借用“拓展与探究”来定位
【摘 要】
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就我所知，对于高中音乐鉴赏教材中的“拓展与探究”，一般情况下，老师们有两种常规的处理方式：一是“课后处理”——在一节课的教学完成后再行解决，或题题落实，或一带而过；二是“课中
【机 构】
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浙江省湖州中学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2014年2期
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