【摘 要】
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作为一名科学家,一开始我在美国空军从事神经科学研究,之后又到大学继续这方面的工作.当最终有一天考虑从这个有意义的岗位上退下来时,我以为我会因为再不需要搭上晚上和周末
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作为一名科学家,一开始我在美国空军从事神经科学研究,之后又到大学继续这方面的工作.当最终有一天考虑从这个有意义的岗位上退下来时,我以为我会因为再不需要搭上晚上和周末的时间来撰写基金申请书或者与杂志审稿人周旋而感到欣慰,但是当我几年前把我实验室钥匙正式交出时,我惊讶地发现自己有一种无限的焦虑和感伤.空闲这个曾经对我来说非常奢侈的东西,忽然间变得多了起来. 证明我身份的实验室和学生都消失了.我可不想退休后过这种有所缺憾的生活,我必须找到一种方法可以让我继续为科学做贡献.
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杨志成，北京教育学院副院长，留美教育学硕士。曾任北京市第一零九中学教师、副校长，北京市崇文区教委主任、东城区教委主任，北京奥组委奥林匹克教育处处长，北京市教委基础教育一处处长等。主要研究领域：学校管理、教育行政、基础教育课程与教学、学校德育、奥林匹克教育。 每一种教育模式都基于一种教育价值的选择。教育价值是教育哲学的基本问题之一，教育价值选择是教育者教育哲学观的体现。因此，一所学校的办学理念、办