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当语文课堂固定了模式,教师便很难上出新意,当教学策略一成不变,学生便很难学到更多.我结合名师课例和自身经验,从语文课堂应追求板块组合简单点,词语复习新颖点,为人师者个性点,语用实效高一点等四个方面例谈小学语文教学策略.
小学语文课堂教学策略分析
【摘 要】
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当语文课堂固定了模式,教师便很难上出新意,当教学策略一成不变,学生便很难学到更多.我结合名师课例和自身经验,从语文课堂应追求板块组合简单点,词语复习新颖点,为人师者个
【机 构】
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江苏省昆山市玉山镇同心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年23期
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