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初中英语读写课落实难、课堂效率低,阅读过后的写作任务常流于形式或与阅读内容关系不大,这样的写作很难真正提高学生的写作水平。通过个人的读写课设计案例,探讨怎样设计出一节有效的读写课,从而指导教师在教学中的应用和实践。
初中英语读写课教学设计的探究
【摘 要】
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初中英语读写课落实难、课堂效率低,阅读过后的写作任务常流于形式或与阅读内容关系不大,这样的写作很难真正提高学生的写作水平。通过个人的读写课设计案例,探讨怎样设计出
【机 构】
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福建省厦门市第十中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2015年16期
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