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本文以乌鲁木齐办学条件比较差的A小学为例，概述了教师科研的现状，分析了存在问题的原因，提出了促进小学教师参与教育科研的对策：改善科研环境，加大经费投入；重视学生全面发展，提升科研定位；规范引导，提高A小学教师研究能力。
乌鲁木齐地区薄弱小学教师科研现状探析
【摘 要】
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本文以乌鲁木齐办学条件比较差的A小学为例，概述了教师科研的现状，分析了存在问题的原因，提出了促进小学教师参与教育科研的对策：改善科研环境，加大经费投入；重视学生全面发展，提升
【机 构】
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新疆师范大学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2012年9期
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