论文部分内容阅读
近几年来。中国的教育信息化发展日新月异，信息技术开始实实在在地融入到各个学科的教学中，改变着传统的教学模式，信息技术与课程整合的优秀案例大量涌现，各种新思路、新尝试层出不穷，其生机勃勃的景象让人欣喜。然而与此形成反差的是，信息技术学科本身却相对显得低调甚至黯淡，甚至有传言说，信息技术课程有被取消的可能，或是以其他学科的任课教师兼任信息技术学科的教