开展地理探究式教学的思考

来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:foxylxq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,我国基础教育形成了“以教师为中心、以教师讲授为主干”的课堂教学模式。“以教师为中心”的课堂设定隐含了对学生个体的忽视,进而导致了对学生个性的压制和对其创新思维的剥夺;而“以教师讲授为主干”的教学方法则违背了人类获取知识的自然过程——从对自然界 For a long time, basic education in our country has formed a classroom teaching model of “teachers as the center and teachers as the backbone.” “Teacher-centered” classroom setting implies the neglect of individual students, which in turn leads to the suppression of student’s personality and the deprivation of their innovative thinking; and “teaching by teachers ” as the teaching method Is against the natural process of human access to knowledge - from the natural world
其他文献
人类文化是世界各族人民在历史长河中的智慧创造之总汇。世界的每个民族都有独自的生活地域,不同的地域促使各自沿着本民族的道路发展,创造着本民族的文化。故各民族奉献于人
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
一  有次回乡,去看望邻家的大妈,大妈从小待我不错,小的时候贪玩调皮,常常误了饭点。大人要忙着做农活,叫几声没回应,就不管我了。  母亲为了让我长记性,往往把剩菜剩饭锁在柜子里。回家后倒腾一阵找不到吃的。饿得我眼冒金星,直咽清口水,要不是没力气,真想一把火把老屋点了!  过得最悲摧的时候,就是无奈地走回小屋。还没抛开被子,自己就被自己的怒火烧倒了。饿着肚子也能睡着,这就是少年吧。  邻家大妈家和我
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
“民族文化”概念的提出,与“世界文化”是相对应的,它根源于近代工业革命这一时代背景。由于人类生产力发展的局限,地域信息的隔绝,在哥伦布发现美州大陆、马克·波罗出使东方之
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
班级管理的目的是形成学生的自主管理。这是因为,自主管理符合班级管理之一---学生主体原则,符合班级管理要有利于和促进学生发展的要求,能实现管理的最终目的——由“他管”