如何削减初中生数学学习的心理障碍

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数学学科是自然科学中的基础学科,"是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性",作为中小学来说是不可或缺的一门基础学科,根据这一学科的性质,它能够促进学生的智力发展,较好地培养学生的分析能力,"特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能"。初中生数学学习的心理障碍是指在数学学习中,影响和制约阻碍他们主动持久有效学习和训练创造性思维、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态。
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