【摘 要】
:
随着新课程改革的不断深入,对课堂教学的要求也在不断的提高,尤其是在教学形式上也打破了传统“一言堂”的情况,教师更注重师生之间的有效配合,而且,在大量的实践中发现,在师生有效
【机 构】
:
宁夏中卫市海原县第二中学 宁夏海原 755200
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,对课堂教学的要求也在不断的提高,尤其是在教学形式上也打破了传统“一言堂”的情况,教师更注重师生之间的有效配合,而且,在大量的实践中发现,在师生有效配合下的课堂教学效率极高,特别是对学生学习热情、兴趣的培养有着极大的作用。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
日本国民对于地动屋摇的现象已司空见惯,而且也时刻准备着面临“大地震”的来袭,然而,即使对于日本这样一个国家而言,上周的地震和海啸带来的灾难也难以想
The Japanese nat
日本地处环太平洋地震带上,全球地震按数量20%发生在日本。造成的损失也很大。2011年3月11日日本本州东海岸附近海域的9.0级地震是日本有历史记载以来最大的一次地震。
Japa
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
企业管理是一门综合性、实践性、创新性较强的学科,也是理论性较强的一门专业基础课.新时期企业发展对企业管理课程教学方法提出了新的要求,如何提升教学质量、强化教学效果,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
初中思想品德课教学中教师要紧跟时代步伐,及时拓宽信息渠道;打破传统的“满堂灌”教学模式,激发学生的学习兴趣;引导学生从实践中探究学习知识,培养学习的主观能动性;加强训练,学以
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7