【摘 要】
:
产教融合符合经济社会发展要求,利于建设创新型国家、培养高素质人才,是高职教育遵循社会与经济发展趋势的战略选择,也是完善和创新现代职业教育体系和创新的重要举措。本文通过分析电力行业在产教融合面临的问题,从创新人才培养模式、全面实施"五共一体"、聚焦"1+X"制度证书、双元育人、三教改革等方面探索产教融合新路径。
【基金项目】
:
郑州电力高等专科学校2020年校级课题“基于“1+X”证书制度的高职实训课程体系改革与探索;
论文部分内容阅读
产教融合符合经济社会发展要求,利于建设创新型国家、培养高素质人才,是高职教育遵循社会与经济发展趋势的战略选择,也是完善和创新现代职业教育体系和创新的重要举措。本文通过分析电力行业在产教融合面临的问题,从创新人才培养模式、全面实施"五共一体"、聚焦"1+X"制度证书、双元育人、三教改革等方面探索产教融合新路径。
其他文献
幼儿园教师资格国家考试制度执行后,中共中央、国务院和教育部发布相关文件,要求中职教育类仅可开设幼儿保育专业,进一步明确了中职在职教中的基础性定位,鼓励中职学生将升学作为毕业发展方向。本研究经过调研,显示社会对行业从业者学历和专业素养要求显著提高,家长与学生对毕业后升学需求意向明显。中职学校在以上因素“倒逼”背景下,联合高校调研了中职学校幼教专业发展现状与幼儿保育专业开设情况,分析各界对学前教育人才
<正>火红:“双碳”园区扬帆启航仲夏时节的北京,草木浓绿滴翠,榴花明艳似火。比盛开的榴花更火红的,是一场产业园区启动仪式的现场氛围。2022年7月5日上午,北京市顺义区林河工业开发区内嘉宾如云,中国节能环保集团有限公司(以下简称中国节能)下属中国环境保护集团有限公司(以下简称中国环保)兴建的“中国环保双碳科创园暨中欧双碳产业园”(以下简称“双碳”园区)在此启动。中国节能党委书记、董事长宋鑫,
为揭示不同发酵菌种处理对中草药酵素品质及抑菌效果的影响,本试验采用自然发酵、乳酸菌发酵、酵母菌发酵、乳酸菌和酵母菌混菌发酵4种方法制备金银花、蒲公英、野菊花酵素,通过感官评价和1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)自由基、2,2-联氮-二(3-乙基-苯并噻唑-6-磺酸)二铵盐(ABTS+)清除率考查所得酵素产品品质,并检测其对大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌和沙门菌的抑制效果。结果显示:3种添加发酵
<正>A:相信你一定欣赏过火箭发射的壮观场景吧,不知道有没有注意过火箭尾部喷出熊熊尾焰的喷管呢?其实,我们看到的类似于钟形的柱状管道,只是真正火箭发动机喷管的一部分。而另一部分很多时候由于长度很短或隐藏在各种零件下,很难被观察到。准确地说,火箭发动机的喷管更像是一个沙漏,即喷管的前一小段为收缩段,后一段为扩散段。这种形状的喷管被称为收缩—扩散喷管,也
2020年9月,我国正式提出力争在2030年实现“碳达峰”、在2060年实现“碳中和”的目标。“十四五”时期是实现碳达峰的关键时期。我国生态文明建设的主线为减污降碳、绿色转型、实现生态环境改善“量变”到“质变”,势必会对与之息息相关的环保行业产生较大影响。基于此,本文从融资环境、市场变化、国资纾困民企、产业结构优化等方面就“双碳”背景下环保行业的发展前景进行探讨分析,得出“双碳”目标的提出与推进将
企业文化作为一种特殊的无形资源,会潜移默化的影响企业的发展。而每个企业在经营哲学、价值观、企业精神等方面的差异会形成不同的企业文化类型,这些不同类型的企业文化会影响企业经营的管理活动与成效。已有许多文献从经营绩效、员工行为、创新绩效等方面对企业文化的影响后果进行了研究,但在创新投入方面,从企业文化类型角度来探讨其影响并结合高管背景特征分析其作用机理的文献尚没有检索到,而创新投入作为企业的重大决策,
<正>As the Covid-19 pandemic outbreak in many cities across China since March this year,the Covid restrictions had a severe impact on the country’s automobile industry.In order to boost the vehicle mar
2020年2月28日,《中华人民共和国2019年国民经济和社会发展统计公报》指出,截至2019年年末,我国60周岁以上人口25 388万,占总人口的18.1%;65周岁以上人口17 603万,占总人口的12.6%。我国社区养老是老年人养老的重要载体,在人口老龄化、治理现代化的背景下,以江苏省社区养老政策为研究对象,在治理理论的基础上,对江苏省社区养老政策文本进行分析,探究其社区养老政策的现状及特征
目的:探索认知重评对青少年网络游戏成瘾的影响,及自尊在两者之间的中介作用,为降低青少年网络游戏成瘾提供参考。方法:采用问卷调查法对1282名青少年进行测量,测量工具包括情绪调节量表中的认知重评分量表、自尊量表、网络游戏成瘾问卷。结果:(1)认知重评、自尊与网络游戏成瘾存在显著负相关(r=-0.173,-0.227,P<0.01);(2)自尊在认知重评和网络游戏成瘾之间起中介作用(β=-0.0292