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高校法语公选课程的学生来自不同专业和年级,层次不同,学习动机也不同,再加上公共课程课时相对较少,该课程的教学不同于一般的法语专业和二外教学。本文通过对高校法语公选课中存在的问题的分析,对相应的教学方法进行了探索。
高校法语公选课的问题与对策研究
【摘 要】
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高校法语公选课程的学生来自不同专业和年级,层次不同,学习动机也不同,再加上公共课程课时相对较少,该课程的教学不同于一般的法语专业和二外教学。本文通过对高校法语公选课
【机 构】
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宁波大学外语学院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2012年3期
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