论文部分内容阅读
摘
习近平新时代中国特色社会主义思想融入中职思政课教学初探
【摘 要】
：
摘 要： 思政课是中职学校的重要课程，是培养高素质综合型技工人才的重要教学保障。习近平新时代中国特色社会主义思想，在思政课中的融入，是思政课教学改革的重要指导，是思想政治教育发展的必然选择，体现了“融入”的时代意义。本文审视中职思政课教学现状，阐述融入的意义内涵，并从第一、二、三课堂的层面，具体论述习近平新时代中国特色社会主义思想融入中职思政课教学的主要路径。 关键词： 习近平新时代中国特色社会
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2021年14期
其他文献
摘 要： 在培养少数民族技能型人才的过程中，学生国语水平参差不齐，是制约职业院校专业技能人才培养质量的瓶颈。为更好地巩固并增强少数民族学生在预科期间的国语强化效果，本文从国语教学的现状、分析分层次教学的优缺点、找出问题及改进对策方面，阐述国语强化分层次教学。 关键词： 职业院校 国语强化 分层次教学 近几年来，新疆维吾尔自治区加强对新疆南疆地区少数民族技能型人才的培养，新疆北疆地区高职院校对南
摘 要： 分析了新媒体写作的内涵，总结了高校新媒体写作教学的现状及存在的主要问题，提出了微写作的概念和特点，并从教学多样性、学生学习动机、教学评价、写作创意等角度深入分析了微写作在高校新媒体写作教学中应用的可行性及具体策略。 关键词： 新媒体 写作教学 微写作 一、引言 在融合媒体快速发展的当下，数字化技术的发展势头迅猛异常，蓬勃发展的新媒体对传统媒体造成了巨大冲击。 新媒体多样化的传播内
摘 要： 语文学习是各科学习的基础，中学卓越语文教师的培养是提高中学语文教学水平进而提高整个中学教育及学生质量的关键所在。根据卓越教师的内涵，针对我国语文教育现状，分析中学语文卓越教师培养方面的问题，在高等师范学院中文课程体系的更新和完善、汉语言师范学生的培养、语文教师的职前培训等各方面提出改进措施，探讨中学卓越语文教师的发展模式，为我国中学卓越语文教师的发展做出一定贡献。 关键词： 中学语文卓
摘 要： 充分挖掘墨菲定律的警示教育价值，将其科学运用到高校开展“抓早抓小”“治病救人”的谈话函询工作中，规避工作中可能存在的实施主体不到位、程序不规范、组织实施不够精准和实施环境有待改善等问题，提出完善谈话函询责任体系、规范操作流程、做好“后半篇文章”、改善实施环境、建设高素质专业化队伍等具体解决措施及路径，使谈话函询工作成为新时代高校党组织履行全面从严治党主体责任和纪委履行监督职责的重要抓手，
摘 要： 大学生品德教育是当前及未来高校学生事务管理工作的新内容和新方向，品德教育具有方法多元化、内容丰富化的特点，面临社会大环境变化和新一代大学生新特点的难题。目前管理理念、管理组织、管理制度、队伍建设等方面依然存在不少问题，需要在理论和实践的不断探索中健全和完善：及时调整立德树人的方法，更新学生事务管理理念，完善管理工作制度，发挥大学生参与品德教育工作的作用，构建专业化的高校学生管理队伍。
摘 要： 补齐教育短板、均衡教育质量的关键因素在于乡村教师，乡村教师是乡村振兴的中坚力量。近年来，乡村教师流失现象令人担忧。从乡村教师职业荣誉制度实施过程中的问题出发，优化乡村教师荣誉制度的建设思路，增强乡村教师荣誉感，留住乡村教师，让乡村教师安心从教，在一定程度上促进义务教育质量的提高和教育的均衡发展。 关键词： 乡村教师 荣誉制度 荣誉激励 乡村教师作为乡间的知识分子，是塑造乡间灵魂、生命
摘 要： 红色家风，是一代代中国共产党人在革命、建设和改革过程中，形成的家庭风尚。此家风，体现为忠党爱国、服务人民的“崇德”之风，艰苦朴素、勤俭节约的“崇俭”之风，勤学奋进、学以致用的“崇学”之风、严于律己、从严治家的“崇廉”之风。红色家风蕴含丰富的德育元素，为高校思想政治教育提供内容范本，为大学生成长成才提供思想引领，为厚植文化自信提供精神动力。高校应从梳理整合多维资源、强化课程育人理念、融通校
摘 要： 文化自信，是“四个自信”的重要组成部分，也是习近平新时代中国特色社会主义思想不可或缺的部分。文化自信蕴含丰富的国家认同元素。这些元素，是高校学生国家认同教育的重要资源。把文化自信融入高校学生国家认同教育，具有重要的价值和意义。 关键词： 文化自信 大学生 國家认同 文化自信，蕴含丰富的国家认同元素，可以凝聚国家、民族和个人的共同利益和价值取向，文化自信承载着民族复兴的愿景，激发大学生