在习近平讲述中国故事理论的引领下，响应习总书记讲述中国故事的号召，国内迅速出现了一批讲述中国故事、用中国故事对百姓进行爱国爱党爱社会主义教育的讲故事高手。这批人是学者，也是明星，是传播者，也是教育者，更是社会大众的公关人。他们利用自己的影响力，传播正能量，说服公众，影响公众，达到改变公众之目的。
　　这批高手的主要代表人物有中国人民大学国际关系学院金灿荣，复旦大学特聘教授、复旦大学中国研究院张维为，中国国防大学战略教研部副主任金一南，军事科学院世界军事研究部原副部长、中国军事科学学会常务理事兼国际军事分会会长、中国战略文化促进会常务副会长罗援，国防大学教授、海洋安全与合作研究院院长戴旭，海军少将、军事后勤与军事装备教研部原副主任张召忠等。另外还有复旦大学中国研究院陈平，国防大学房兵，解放军海军装备论证研究中心中和论证研究所高级研究员、海军少将尹卓，军事科学院军队建设研究部研究员杜文龙等等。他们拥有一个共同的身份：习近平讲述中国故事理论的坚定践行者，讲述中国故事的高手，中国新时代的公关人。
　　这些高手都是某方面的理论家和学者，一经推出，就以新的面貌频频出现在公众或各级各类媒体上。他们或活跃于各种论坛，或出现于大学的讲座，或在媒体上进行评论，或以学者身份点评某一现象。他们把媒体当作战场，以理论作为武器，用自己的所学进行战斗。他们是战士，以自身独有的学科优势引领理论前沿，宣传正能量，宣传党和国家的方针政策，和各类“公知”对簿于媒体公堂，较量于理论战场。他们站位甚高，精通党的重大方针政策，能对党的方针政策进行平民化的解读。他们是党和国家的智库智囊，了解党和国家政策出台的内幕。他们迅速占领各类媒体的大量版面，吸引了无数粉丝，获得无数的拥趸，他们以讲故事的艺术形式为载体，用深入浅出的话语或者阐述马克思主义的基本理论和观点;或解释新时代中国特色社会主义的思想;或者宣传国家改革开放的政策和新中国改革开放的巨大成就;或演绎英雄模范事迹的人生;或批驳公知们的谬误，释放巨大的正能量，对百姓进行教育，让人深受鼓舞。
　　这批人都有较高的理论修养，在自己的研究领域都已经有了学术地位和研究成果，以及理论建树。对国内外理论观点比较了解，学识渊博，到访过很多国家，能以自己的所见所闻感染听众，能以自己的亲身经历说服人，所以他们具有天然的影响力和说服力。
　　这批人都是马克思主义理论的坚定信仰者，都是中国共产党的优秀战士。他们坚信马克思主义，坚信改革开放，爱党爱国爱社会主义，是党和国家的理论家。他们对马克思主义的观点和方法论有深入的理解，能用马克思主义的理论和观点解释现在的社会问题。他们对习近平新时代中国特色社会主义思想、“四个自信”也有自己的理解，他们不盲目崇拜那些貌似强大的“学者”，不被一些流行的观点所迷惑，不谄媚、特立独行，以浓郁的国家情怀去看待问题，所以他们的观点总是具有一种积极向上的意义，是爱国的脊梁。
　　这批人都有良好的文学修养和逻辑能力，有缜密的逻辑思考，有“口若悬河”般的口才。他们以雄辩的口才、擅长的反驳或立论、严密的逻辑论证、去阐述和解释理论，以小见大、以浅入深、以简驭繁，以古喻今、化抽象与具体，风趣幽默、举重若轻，把大道理故事化，把理论具象化，让人听得懂、记得住、印象深，最重要的是令人心服，起到了点石成金、教育最大化的效果。
　　这批人都有明辨是非的卓越能力，不被现代社会的流行观点所诱惑，能对其进行重新判别，引导人们重新理解其内涵。他们或对现在流行的“貌似有理”的一些公知观点进行“抽丝剥茧”地分析，批驳其谬误，指出其逻辑错误，揭露它们“貌似有理”的一面，引导人们重新认识，拨乱反正，让人耳目一新。或对英雄人物或历史人物重新评价，从历史和现实两个角度去分析人物，进行重新定位。
　　这批人都是利用媒体进行宣传的高手，都具有明星的效应，也可被称之为学者明星，他们甚至还有着自己的外号。他们敢作敢为，观点鲜明，都是高举新思想的棋手和战斗高手，对那些别有用心的“公知”或“精英”嫉恶如仇。他们逐字逐条地批驳“公知”们的观点，直指其软肋，剥掉其诱惑性，让人们彻底认识那些“公知”的真实目的。他们在现代社会一批有思想的年轻人中具有相当高的影响，并且都有自己的微博，能起到平常人起不到的作用。
　　这批讲述中国故事的高手们各有所长。如金灿荣教授，以研究国际关系见长，思考问题角度新颖，语言直白锋利，一些言语看似笑话，但总是隐藏着深刻的道理。他讲的故事亦庄亦谐、插科打诨，以故事育人，以段子教人，俗称“金灿荣说相声”。金一南将军则以研究党史军史见长，以解读历史、以史论今、思想认识深刻而闻名，擅长缜密的邏辑思维和揭示现代中国革命的历史故事。张维为教授是研究中国模式的，他温文尔雅，有自信，早年曾在国家领导人身边做翻译，所以所见更多，可以拿出很多常人不知道的案例，以亲身经历讲述中国改革开放发展的巨大成就而闻名。
　　首先以金灿荣为例，在讲故事中，他以小见大，以浅见深，举重若轻。他以自己的所见所闻和博学的知识，广征博引。如在批驳一些“公知”污蔑中国人不团结这一谬误时，金灿荣连用排比句调侃国际上一些不团结、内部一团糟的小故事，用归谬法推出“公知们”的可笑之处，举一反三，收到了事半功倍的效果。他以不拘一格的新观点见长，用大量的数字论证了中国崛起的重大意义，阐述中国崛起不可阻挡的事实，批驳了各种稀奇古怪的谬论，演讲增添无数粉丝，引起不断掌声。在讲述美国培养理工科人才时，金灿荣说，他曾到美国八十几次，在美国读博士，也有很多美国朋友。他说，美国大学生多就读金融专业、经济专业、管理专业，这些学生毕业以后多进入到华尔街各个金融和银行机构去，而就读理工科各专业的人才很少，而且这些理工科人才毕业后也不愿意到一线去，导致了美国制造业人才普遍缺乏、空心化很严重。中国玻璃制造大王“福耀”公司在美国建厂，招收不到年轻的工人，应征者多是五十几岁、六十几岁的老年人。让这些老年人在生产一线工作，可见美国一线蓝领人才的缺失。中国一年大致能培养出将近460多万数理化人才，而美国一年才有44万。金灿荣用自己的亲身经历和所见所闻批驳了“公知们”对中国教育的攻击。
　　擅长讲授革命故事和“观点”见长的金一南，经常讲述一些不为世人熟知的故事或细节，用以引申出大道理，以达到教育大众之目的。这些故事具有很强的感染力。在宣传改革开放的巨大成就时，金一南举了中国制造业的例子。1949年，新中国刚成立，百姓都把水泥称之为“洋灰”，火柴称之为“洋火”，柴油称之为“洋油”。而中国制造业在新中国70周年时就取得了巨大成就，2009年我国制造业占世界制造业总量的18%，2016占世界制造业总量的26.7%。到2025年，我国制造业占世界制造业的总量将达到40%—45%。联合国工业部门公布的世界制造业总共有39个大类，191个中类，525个小类，而中国则是世界上唯一一个全部门类齐全的国家，这一点连美国都做不到。金将军曾去过中国福建平潭跨海大桥，他说：平潭跨海大桥是铁路公路两用桥，非常气派。中国在修造福建平潭跨海大桥时，该地方风高浪急，每年平均6级以上大风就占200天，按行业一般规定海风6级以上就不能施工了，也就是说平潭跨海大桥全年只有100多天可以施工。但中国工人就是不信邪，经过科研论证和技术革新，中铁大桥局可以在8级风以下进行建造，大大提高了施工率。大桥建设日新月异，令世界瞩目。后来，德国慕尼黑大学和汉堡大学与平海大桥承建方联系，要求自费让他们的本科生到中国平海大桥实习两个月，从最基础的钢筋、水泥浇筑开始，以锻炼他们的学生学习中国建桥技术的经验，因为这些在德国都已经消失了。
　　正因为我们有了这批讲故事的高手，有了这批能影响广大社会公众的新时代公关人，我们社会的正能量才变得多多，年轻人也更加积极向上。也许这批人的本意不是为了公共关系，但他们却起到了公共关系意想不到的作用，我们为有这批新时代的公关人而欣慰。