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聋生由于自身缺陷导致语言发展水平严重滞后，词汇贫乏，整体作文水平不高。本文探讨了教学中加强体验式作文教学，通过培养聋生的观察、思维、想象和感悟能力、探索体验式作文教学的组织策略，从而多方面培养和提高聋生的作文水平。
加强体验式作文教学提高聋生作文水平
【摘 要】
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聋生由于自身缺陷导致语言发展水平严重滞后，词汇贫乏，整体作文水平不高。本文探讨了教学中加强体验式作文教学，通过培养聋生的观察、思维、想象和感悟能力、探索体验式作文教学
【机 构】
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邯郸市聋哑学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年7期
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